小学六年级描写校园的作文-校园风景线

　　《校园风景线》这篇文章中描述校园的景物与人物形成一道美丽的风景线，将景与人结合在一起，更好的呈现出校园的祥和与热闹。

　　校园是我们学习的地方、成长的地方、玩耍的地方……每个学生的动作，都是校园的一道美丽的风景线。

　　我迎着晨曦的第一缕阳光走进了校园大门，停下步伐，低头看了一下校徽与红领巾，带着一百八十度的灿烂微笑，敬了一个四十五度的标准队礼，用十二分贝的响亮声音对值勤老师问好。

　　春天来了，一切动植物全都有了蓬勃的生气，只有香樟树的果子不争气地掉个不停，一阵和煦的春风轻轻刮过，给了别人几分暖意，而走到香樟树下，却会被果子打到。

　　香樟果在地上并不受欢迎，被踩烂后，粘在地上，令人厌恶。

　　正当我抱怨着，从楼上冲下了几个学生，八、九年级的模样。他们手中有拖把、扫帚和簸箕，还有一把大铁铲。只见一个带头的喊了一声“快!”他们个个人加快了步伐，飞奔了过来。天气还有一点点凉，可他们的鼻尖上却有了一层细密的汗珠。

　　他们拿着书包大的扫把来回扫动，一遍又一遍，看得出他们的用力，看得出他们的认真，看得出他们的勤劳，看得出他们的……香樟果堆成一堆后，扫进簸箕，而后倒掉。

　　不一会儿，该铲的铲去了，该扫的也扫去了，那里变得干净了。

　　我也不知道是什么吸引我驻足而观，也许是成长吧!

　　这就是校园中美丽无比的一道风景线，一道心灵的风景线。

　　吴老师评语：以饱满的激情描写了美丽的校园，可贵的是美景中不忘主体--------学生，画面中有人，有景。构成了一道美丽清新的校园风景线。

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作者：西林中学 六年级 戈俊芝