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小班社会性亲子游戏大全

2019-01-29 16:37:14
|嘉伦

  儿童学者告诉我们凡人生所需之重要习惯、倾向、态度多半可以在六岁以前培养成功。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  小班社会教案:摘蚕豆

  设计意图:

  在晨间活动时佳佳跑到我面前说:“老师、老师我家昨天吃的是蚕豆好吃呢,我喜欢呢!”听了她的说我对她笑了笑说:“我们幼儿园的种植园地里也有蚕豆你看见了吗?”佳佳摇摇头:“那你们怎么不去摘蚕豆的啊?我还想吃呢!”有了孩子的要求我们小班年级组就组织了这次活动。

  活动目标;

  1.蚕豆,知道蚕豆是生长在那里的?并能用手摘蚕豆。

  2.能在田野里分散的摘蚕豆,并注意安全。

  活动准备:

  1.种有蚕豆的种植园地。

  2.装蚕豆的筐5~8个。

  活动过程:

  1.出示蚕豆,让幼儿认识蚕豆的外形特征。

  教师:小朋友们看,这是什么?你看过它吗?在那里看过的?它像什么?

  2.带领幼儿到种植园地去摘蚕豆。

  教师:看!那里有什么?它生长在什么地方?在茎的什么地方?

  3.带领幼儿摘蚕豆,要求幼儿注意安全。分散了摘蚕豆,不要把蚕豆的根拔出来。

  4.把摘下来的蚕豆带到班上让幼儿把豆夹拨去。

  5.把摘下来的蚕豆送到厨房里给厨房的工作人员做菜。

  小班社会教案:自己的事情自己做

  目的要求:

  1.通过情景表演动作,知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖。.

  2.学习词:自己;短句:小不点自己穿衣服,自己穿鞋。

  教学准备:

  地点:中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)

  人物:小不点,(请大班小朋友扮演)

  道具:录音机(放起床音乐)

  过程:

  1.出示场景提问:这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了),小不点在干什么?(解钮扣),谁给小不点解钮扣,脱衣服,脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣,脱衣服,脱鞋子。问:“衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?”起床时提问:谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。)

  老师小结:自己的事自己做,小不点真能干。

  2.老师问小不点:你在幼儿园自己的事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不点回答:我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样,自己的事自己做,做个爱劳动的好孩子。

  3.由小不点带领小朋友边做动作边说:“我自己穿衣”,“我自己穿鞋”等。

  4.全班小朋友练习解钮后,扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演,小不点指示帮助。

  5.送小不点哥哥回班,(练习运用礼貌用语)。

  6.午睡:全班练习穿脱衣服和鞋子。

  小班社会教案:分享真快乐

  活动目标:

  1.让幼儿与他人分享食物与玩具。

  2.学习关心同伴和他人。

  活动一.分香蕉

  活动目标:

  1.通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。

  2.学习关心别人,和他人分享。

  活动准备:情景表演

  活动过程:

  1.提出要求,观看表演。

  妈妈买了小明最爱吃的香蕉,回到家中。小明很高兴的接过香蕉。一根组奶奶,一根给妈妈,留下一根给爸爸,剩下一根自己吃。奶奶,妈妈夸奖小明,小明听了心里真高兴,脸上笑眯眯的。

  2.通过提问帮助幼儿感知与别人分享是快乐的事。

  A.小明为什么脸上笑眯眯的?

  B.小明为什么高兴?

  C.奶奶,妈妈为什么夸奖小明?

  小结:小明把最喜欢吃的香蕉,分给奶奶、妈妈,爸爸吃,关心他们。奶奶,妈妈夸奖他,所以他感到高兴、快乐。

  D.如果你是小明,你会怎么做?

  活动二:吃桔子

  活动目标:

  通过实际活动让幼儿学习如何与他人分享,体会分享后的快乐。

  活动准备:少于幼儿人数的桔子。

  活动过程:

  1.教师分发少于幼儿人数的桔子,设置问题。

  今天,老师带来了我最喜欢吃的桔子,我要分给大家吃。

  2.启发幼儿想办法,关心他人。

  提问:哎呀!桔子不够分了,怎么办?

  3.表扬关心他人,分桔子的幼儿。

  教师把桔子分给小朋友,看到你们喜欢吃桔子,心里真高兴。

  讨论

  A.开始,有些小朋友没有拿到桔子心里怎么样?

  B.你们吃到桔子心里怎么样?

  C.你们为什么把桔子分给小朋友吃?

  小结:我们关心别人,别人就会快乐。看到别人快乐,我们心里就会高兴。

  活动三;和朋友一起分享。

  活动目标:让幼儿主动地关心他人。

  活动准备:每周一交,请小朋友带最喜欢的玩具或食物来园。

  活动过程:

  1.教师提出活动的要求。

  我们关心别人,别人就会快乐。看到别人快乐,我们心里就会高兴。以后我们把最喜欢的玩具或食物带到幼儿园,给好朋友玩和吃。

  2.活动中提醒幼儿爱护别人的玩具。

  3.每次活动结束后,教师都要询问幼儿的感受,解决存在的问题。引导幼儿从关心他人中获得快乐。


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