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幼儿园英语亲子中班教案

2019-01-28 17:15:50
|嘉伦

  对于所有的家庭,培养和保护孩子的学习积极性是学习英语最重要的事。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  中班英语教案:Butterfly

  活动目标:

  1、 听老师讲故事,喜欢和老师一起说说故事中的对话;

  2、 尝试分角色表演故事。

  活动准备:红、黄、白蝴蝶头饰各两个,红、黄、白花头饰各三个;

  Garden场景

  活动过程:

  I. Warming Up

  1、 Greetings

  2、 Song:Listen!Let’s sing and dance with your friends.

  3、 Game:Butterfly(复习单词butterfly、flower等和短句It’s raining/It’s su y.

  Flying among the flowers.等)

  T:Now,let’s play a game——Butterfly. When I say: “Fly among the

  flowers.” you will fly in the circle. When I say: “It’s raining!”

  You will hide behind your chair. When I say: “It’s su y!” You can

  fly among the flowers again.O.K.? Now, let’s begin!

  II. 复习故事:

  1、 T1: What’s the name about the story?(Three Butterflies)

  (共同复习故事的名字,帮助回忆故事。)

  2、 Now , let’s listen the story again.

  (完整欣赏,帮助回忆故事内容,允许部分幼儿和老师一起说说会说的部分,以表情和动作引导和鼓励全体幼儿大声说说角色对话。)

  3、 Now, we’ll be two parts. One part will be the butterflies and

  the other one will be the flowers , OK?

  (师生共同讲故事,老师旁白,一部分幼儿说butterfly的对白,另一部分幼儿说flower的对白,然后交换。共进行2遍。)

  III. 表演:

  1、 集体共同表现:

  a、三位大班幼儿分别扮演三朵花,全班幼儿一起表演蝴蝶;

  b、选择能力较强幼儿3人一组和大班幼儿共同表演flower,其他幼儿2人一组和老师一起表演butterflies。

  · Who wants to be “red butterflies”?(Two children)

  · Who wants to be “red flowers”?(Three children)

  2、 初步尝试表演:每个角色各选一人尝试表演

  IV. 尾声:合着“Butterfly”的音乐飞回教室(音乐起)

  中班英语教案:Cry and laugh

  一.目的:

  1.复习单词: red、yellow、blue、green,学习新单词:cry、laugh,初步理解儿歌《cry

  and laugh》

  2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力

  3.通过活动,培养幼儿的学习兴趣,给幼儿美的情境,培养幼儿的勇敢的品质。

  二.准备:

  1.磁带两盘;

  2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景(树、准备每棵树两张脸谱:笑脸、哭脸);

  3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。

  三,过程:

  (一)、开始部分:

  1.师生问好:Nice to see you! Boys and girls.

  Nice to see you! Miss Yu.

  2.Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go!

  伴着音乐《If you are happy》边走边做动作进场地。

  (二)、基本部分:幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着(渐小)。

  师:How beautiful garden!闻闻并做出很香感觉的表情。Oh, very good!边说边围着花园坐下来。引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。

  师:What color are flowers in the garden?

  幼:red 、blue 、yellow、 green。

  师:Do you like the flowers?

  幼:Yes, (I do)

  1.磁带里传哭声

  师:Listen!什么声音?(哭声)

  老师边做笑的样子,边念,cry、cry、cry,让幼儿感觉。

  反复带读,幼儿边学发音边模仿动作。

  师:who is crying?想一想?找一找?(树)

  师:why!为什么?

  (小树被昨晚的大风吹倒了,身上可疼了,所以他们伤心的哭了。)

  师:怎么办?

  幼:把他们轻轻扶起来。(别再弄疼他们)

  师:Follow me! Cry, cry. Don’t cry.

  边念边做动作,念一遍,扶起一棵树。(配班老师马上偷偷给树换上笑脸)依次扶起四棵小树。

  2 磁带中传来笑声

  师:Listen!什么声音?(笑声)

  师:Laugh、laugh、laugh边念边做笑的样子及动作。

  反复带读,幼儿边念边做笑的神态。

  师:谁在笑?(树)

  师:Why?为什么?

  幼:小树们被我们扶起来了,身上不疼了,非常高兴,也非常喜欢我们,正对着我们笑呢?

  师:Very good!大家一起鼓掌。

  3.现在花园更美了,今后我们应怎样对待花草、树、木呢?应爱护他,千万不要损害他们。瞧,他们笑得多漂亮!Laugh、laugh,beautiful laugh!边表扬树的笑容,边念。对着每棵树念一遍。

  4 说说是cry,还是laugh好看,(laugh)那么今后要少哭,尽量不哭,多笑,做一个坚强的孩子。Now,Let’s play a game!《Cry and Laugh!》

  三、结束部分:

  多美的花园,有树、有花、有草……可昨晚一夜的大风不知刮倒了多少小树,我们到别的地方去看看,(伴音乐离开,到户外延伸,自由活动)

  中班英语教案:Colors

  一、 活动名称:

  英语活动: Colours

  二、 内容分析:

  这是一节活动课。幼儿已初步学习了七个颜色单词,本节课旨在通过多种游戏复习所学单词,并初步学习用句型“I like …….”

  表述自己喜爱的颜色。

  活动重点: 1.复习所学颜色单词。

  2.学习句型“I like …….”

  活动难点: 1.能根据老师的指令作出恰当的反应。

  2.能大胆表述自己喜爱的颜色。

  三、活动目标:

  1. 巩固颜色单词red﹑yellow、blue、

  green﹑pink﹑purple﹑black.

  2.初步感知﹑学习句型“I like …….”

  能表述出自己喜爱的颜色。

  3.培养幼儿对英语的兴趣。

  四、活动准备:

  1. 多媒体设备一套、课件

  2. 图片(布置成小花园)、画纸、油画

  棒若干

  3. 手偶一个

  五、活动过程:

  (一)开始部分:

  1.出示课件,通过歌曲“Colour Colours!”引 出活动内容。

  (二)基本部分:

  1.复现已学的颜色单词。(课件展示)

  T: What colour?

  C: Yellow/Black…

  T: Red?

  C: Yes./No. Blue.

  2. 说唱颜色。(播放课件)

  孩子们在欢快的音乐中,说一说,唱一 唱,巩固学过的颜色。

  3.Game : Which one?(课件展示)

  幼儿通过仔细观察,判断教师所指定的颜 色,并作出相应的指示动作。

  4.利用“花园”图片,引出新授内容。

  (1)教师介绍花园,并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花,进行示范:Red. I like red.

  (2)利用手偶,复现新授内容。

  5.摘花活动

  幼儿根据意愿,自由选择自己喜爱的颜色,让幼儿尝试用“I like red/yellow….”表达出自己喜爱的颜色。

  6.种花游戏

  教师把剪好的各种花朵发给孩子,让他们在欢快的音乐声中,选择自己喜爱的颜色,进行涂色,教师进行个别指导。让孩子们把自己亲手画的花,种到花园里。鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色“I like blue/green….”

  (三) 结束部分:

  播放课件,听歌曲,激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。


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