2岁幼儿英语教育活动方案
开展英语课外活动还能够在一定程度上增加英语学习的实践性。无论是学习哪种语言都是需要在实践中进行运用的，否则是很难得到发展和提升的。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
幼儿园大班英语活动：I can…
目的:
通过看看、听听、动动、说说，理解并学习句型“I can…"
鼓励孩子尝试用英语进行交往。
准备：
各种动物的胸饰和图片;背景图(草地，跑道，天空，小河)
过程：
一、复习
招呼语。
数来宝《Run, Jump, Fly, Swim》
歌曲《Follow Me.》
二、情景表演，感受并理解句型“I can…"：
T:“Whos coming?"
Ainmal: Im a bird / a fish / a tiger/ a rabbit. I can fly / swim /run / jump.
Ill go to the animal sports.
三、欣赏歌曲《I can…》，再次感受句型。
四、游戏《送小动物回家》，
幼儿自由选择小动物，并尝试说："Im a … . I can …. "将小动物贴入背景图中。
五、游戏《我是谁》
幼儿扮演小动物，并尝试用新句型进行交往。
大班英语活动:What Colour?
教学目标：1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。
2、能用who are you?并用I’m进行对话交流。
3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。
教学内容：1、对话
2、词汇：Yellow Red Orange Blue Green White
教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。
Step1：师生互致问候。
T: Hello, Good morning, boys and girls!
S: Hello, Good morning, Miss Wu.
Step2:句型“Who are you? I’m…”操练。
T: First, Let’s play a game, Ok?
1)玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Who are you?请幼儿回答 I’m… (三次以上)
2)T: Next, Let’s talk。
示范：双人活动。
Step3: 学习新单词
T: Let’s stop! Now well, look, I have red coat. How nice! again.
Do you like red? What colour? Again.
1)学习yellow red orange blue green white
依次出示彩色花片(组成一朵花)学习单词。分全班—男孩—女孩—小组读。
T: well, Now, Let’s play an other game, Ok?
2)教师指色片，幼儿读单词。
3)教师读单词，幼儿指(请2—4名幼儿)。
Step4: 复习单词。
T: Well, This game with colours.
Guess what am I holding?
It’s a Magicbox.
1)出示彩盒。
T: Open the box, It’s a Magicrope.
Guess first what colour?
2)请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。
猜对了就欢呼“Yes”，猜错了，就说“No, sorry”。
T: At last, Now look.
3)将绳子系在椅子两边，走钢丝。
教师示范，走到什么颜色上，幼儿齐读单词。
请一名幼儿来走，剩下的幼儿读。
大班英语教案：学习draw a line
教学目标：
1、复习以前的内容
2、学新词新句
3、利用draw a ……造句子
教学准备：
线，三角形、圆形、心形的卡片，黑板，图片
教学过程：
1、用英语日常用语进行对话
——Good morning,How are you?What your name?How old are you?
2、出示所学过的三角形、圆形、心形，花，苹果……进行复习
3、出示短线(从一个口袋里慢慢拉出一条短线)教幼儿Line ，让幼儿跟读line, 提问Where is the line??? Where?(让幼儿指出哪里有line)寻找
4、再从另一个口袋里慢慢拉出一条长线，告诉幼儿long , long line, long line,让幼儿跟读，再出示前面的短线，教short , short line , short line,边教边用手比画
5、出示黑板(简略说明黑板的英语名称)， 在黑板上画条线，边画边说draw draw draw a line ,
Draw, (做动作，让幼儿记下此单词) Follow me , draw，draw a line , Look, What’s the shape ?(出示圆形的图片)Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,
——draw, drew , draw a heart ,draw a flower,
Ok,Who can try ? (老师请一位小朋友上台玩游戏，被请上的幼儿背对着下面的小朋友，老师出示图片，下面的小朋友便读出，例下面的小朋友看到circle 时便说draw a circle,讲台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle)
6、再复习一遍，老师在上面画，幼儿在下面说，老师不出声
7、让幼儿Stand up ,listen to the DVD
听音乐，边学做律动边慢慢地Go pee pee
8、Class is over.
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