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以身体为活动主题的儿童益智活动方案

2019-01-16 15:57:34
|嘉伦

  每种游戏都有符合不同年龄段的游戏,让孩子在不同时期都能得到锻炼和发展,享受游戏的乐趣。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  大班体育教案:身体的那些部位可以动

  活动目标:

  1、引导幼儿通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,使幼儿对自己的身体感兴趣。

  2、激发幼儿敢于探索和勇于发现的学习兴趣,培养幼儿互相合作,互相谦让的优良品质。

  活动环节:

  一、游戏《木头人》和听音乐做动作。目的:通过游戏活动,引起幼儿对本课题的兴趣。

  二、谈话。

  目的:

  让幼儿了解人们生活中的一些活动,知道它们分别是我们身体的哪些部位在动。

  三、每组一个纸娃娃,让幼儿把会动的部位做好记号。目的:让幼儿通过探索活动,感知身体哪些部位可以动,培养幼儿的合作精神。四、游戏:听口令,做动作目的:进一步激发幼儿对自己身体感兴趣。

  活动过程:

  一、游戏《木头人》,指出人不动是很难受的。

  二、让幼儿明白人有各种各样的活动,是因为人的许多部位都可以动。

  1、听音乐做动作提问:刚才,我们跟着音乐在干什么?是身体的哪些部位跟着音乐在动?

  2、引导幼儿观察周围生活提问:除了舞蹈是人身体的一种活动外,你还知道人们有些什么样的活动?它们分别是我们身体的哪些部位在动?

  三、让幼儿通过自身的探索活动,感知自己身体可以动的部位。

  1、每组发一个纸娃娃,让幼儿把认为可以动的部位用笔做上记号,要求互相协作,教师巡回指导,提醒幼儿假如你不能确定的话,就可以起来再动一动。

  2、请你来动一动,你的身体还有哪些地方会动。

  3、游戏《听口令做动作》。由教师说出一个可以动的部位,请幼儿用此部位做个动作。

  四、课后延伸让幼儿继续寻找身体里许多看不见,甚至感觉不到的会动的部位。

  大班体育教案:神奇的布袋

  目的:

  提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。

  培养幼儿合作游戏的能力。

  准备:

  教师用的布袋一只,底部装拉链,可开合(如图)。

  幼儿每人一只布袋(由于幼儿的身高不同,布袋的长度有所不同。)

  皮球若干,障碍物若干,大的塑料筐若干。

  过程:

  活动身体

  教师扮袋鼠妈妈,幼儿扮小袋鼠,边念儿歌,边活动身体。

  探索练习

  (1)孩子们,今天我们用这个布袋来联系跳的动作好吗?

  (2)幼儿自由探索活动方式,教师巡回指导,注意引导幼儿开展合作,仔细观察那些幼儿用双脚行进跳的方式练习,哪些幼儿用合作立定跳远的方式条国障碍屋,等等。

  (3)请个别幼儿合作立定跳远的方法:两个幼儿手拉布袋的两端,使其成为一个可任意升降的障碍平面,另一幼儿立定跳越过障碍。

  (4)请个别幼儿将双脚放入布袋,示范双脚行进跳的方法并进行简单的追逐游戏,引导幼儿讨论怎样才能跳得又快有稳。

  (5)幼儿进一步联系,教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋,并随时调节活动量。

  游戏:小袋鼠运球。

  (1)幼儿分成两路中队,分别将双脚放入布袋,准备进行游戏。

  (2)讲解游戏方法:袋鼠运球时先要跳过障碍物,到前放拿一个皮球装进布袋,然后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。

  (3)教师注意观察那些幼儿能字如的搬球,那些幼儿的动作还不够协调等情况,以便在以后的体育活动中加强个别指导,

  (4)根据幼儿体能安排游戏次数,并适时调节活动量,提醒幼儿注意安全。

  4、游戏结束,放松身体。

  大班体育教案:区域性体育活动

  活动目的:

  1.让幼儿感受体育活动所带来的乐趣,激发幼儿参加体育游戏的主动性,积极性和创造性。

  2.培养幼儿自主运动能力。

  3.发展幼儿钻,爬,跳,平衡等基本活动能力。

  活动准备:垫子圈滑板竹梯体操棒沙包玩具轮胎若干

  活动流程:

  创设环境:师生共同布置-->调动身心:做准备操-->基本活动:分散活动-->放松活动:收拾器械-->集中活动-->分散活动

  活动过程:

  一、设环境:

  1.小动物来和我们一起锻炼身体,看那些小动物来了?(1号小狗,2号小乌龟,3号小兔,4号小猴)

  2.想一想,小兔最喜欢玩什么?什么器械放在他的场地上最合适?

  3.那小狗,小乌龟,小猴他们呢?什么器械最合适他们呢?动一动脑筋,让我们现在一起来帮他们布置。

  4.师生布置场地。

  二.调动身心:

  让我们一起来做准备运动。

  三.基本部分:

  1.分散活动:小朋友,现在可以去玩了,待会儿,可别忘了拿牌子。

  a.幼儿玩器械。

  b.出示辅助物:看!小动物为你们准备了什么?你想一想怎么玩?

  2.集中活动:讲评小猴(竹梯)和小乌龟(垫子),让幼儿示范不同的玩法。

  3.分散活动:刚才玩的小朋友还可以到其他动物运动场去玩。请你们想出和别人不一样的玩法,谁想的玩法越多越好!

  四.放松活动:

  1.今天你们都到哪里去锻炼过了?(看牌子)

  我们帮小动物一起整理运动器械。


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