优秀的叙事作文：体育课上的“他”

　　体育课上，我们班同学在做体能训练，而他却很是独特。

　　首先是四组平板支撑训练，一、三组半分钟，二、四组一分钟。老师一声令下，辛苦的平板支撑半分钟开始了。哇!他竟用一只手撑起了自己的身体，摆出一副耍酷的态势，但他的衣服却不是很争气，无力地摊在地上，影响了他的整体“发挥”。周围的同学专注地看着他，一脸疑惑，那场面静静的。他把头低了低，漏出一张尴尬的笑。瞬间，场面沸腾了，猥琐的笑声立刻向他传去，他没有抬头，背也好似塌陷了一些，为了面子，他还是用一只手撑到了三十秒后，可惜脸上早已有些红晕。

　　他与同学们休息了半分钟后，第二组又开始了，当他摆正了姿势开始做时，已有些力不从心，只见他的右手在不住地抖着，与之形成鲜明对比的是他那只沉静的左手。两只手描绘出了一个不和谐的他。他也许更是尴尬了，望了望周围的同学，他们也都这样，此时他又像是消除了心中的一块巨石一般，支撑起自己的快要低垂的腰板，看他!眼睛使劲地瞪着前方，鼻孔大开，使劲深呼吸，嘴唇也向外翘着，狰狞可怕的面孔，青筋爆满的手臂，忽上忽下的腰板，不住抖动的双腿……好似用力的不止是腹部，而是全身!他就像只发怒的野兽，气势汹汹地挺在那里，看到有些同学即将“崩溃”的身躯，他笑了，脸又红了许多。当老师开始倒数十秒时，他像是取了胜利似的，笑得也更灿烂了。

　　“一分钟重新开始!”老师的这句话像是晴天霹雳，让他脸上的笑容顿时烟消云散，他一脸无辜地望着老师，再向周围一看，原来有几个学生做得不标准!这一刻，他愤怒了，用一张血红色的脸望了望大家，又强咬住牙，发出一种奇怪的呻吟声。我能理解他的心情，要不是老师在，他真会奔过去向那几个人宣泄自己所有的愤怒与不满，他知道，接下来将是一段最难熬的一分钟。

　　短短一分钟，却费尽了多少人的力气，他做的时间太长，也终于迎来了自己的第一次倒下。但是他不甘心，又立了起来，用尽全身之力，集腹之中，挺起腰板，绷直腿脚，不一会儿又倒了下去，地上便是湿淋淋一片，他不甘放弃，又挺了起来，痛苦地立着，红红的脸像旭日般闪耀。“十!九!八!……”多么令他熟悉而激动的“音乐”，一股无形的力量支撑着他，“三!二!!一!!!”他那接近僵直的脸又一次露出了疲惫的笑，胜利了!这次，他长吁了一口气……

　　我只看到了他两组独特的表现。

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　　【本文作者：宝一中2019届15班 李一腾】

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