爱生命爱自己的中小学学生单人四百字广播稿五篇
所有的生物都有活下去的意义，不管是活了两三天，还是一小时，甚至是一秒钟!它们都为了生存的意义活着。所以，我们更要倍加珍惜生命，完美度过一生!今天小编在这给大家整理了五篇爱生命爱自己的中小学学生单人四百字广播稿，接下来随着小编一起来看看吧!
爱生命爱自己的中小学学生单人四百字广播稿(一)
亲爱的老师、同学们：
大家好!
今天，我们学习了《生命生命》这篇课文，是台湾女作家杏林子感叹生命的文章。它震撼着我的心，感动着我的心。
杏林子是台湾著名的女作家，她在12岁那年得了类风湿性关节炎，从此腿不能走路、腰不能弯曲、胳膊不能抬起、头不能转动，除此之外，还要无时无刻地忍受着钻心的疼痛，多痛苦呀!但是即便这样，她仅用几根能动的手指写出了40多本散文、小说。一个半身不遂的人都能够好好地珍惜生命、自强不息，我们又何尝不能呢?
在这篇文章里，最打动我的是第三自然段：一粒种子在没有泥土、没有阳光、没有水源的砖缝中不屈向上、茁壮成长，小苗没有“母亲”的呵护，没有“父亲”的关爱，为什么还能生长呢?因为生命的力量无坚不摧。
当我读完这篇课文时，很难过，也很后悔，更是遗憾。因为我在这几年的大好时光里，由于磨蹭浪费了很多时间。我没有给自己的人生开一个好头。速度、效率，这是每个教过我的老师对我说过的话，可我为什么还是提不上速度呢?我不是在糟蹋生命吗?通过学习这一课我受到了启迪，对未来也有了展望，我相信我一定能与磨蹭永别，把握好生命里的每一分每一秒，让每一天每一刻都精彩万分!
爱生命爱自己的中小学学生单人四百字广播稿(二)
亲爱的老师、同学们：
大家好!
偶然一次，看见电视里播放着大沙漠的视频。突然，我看见了胡杨树。它挺立在沙漠上，不畏酷暑，不惧严寒。就那么站着，一动不动，好像守护着祖国的边防战士。我十分疑惑：“胡杨树为什么不怕热不怕干旱呢?”我沉思，霎时，我明白了，是——坚持!大沙漠里的胡杨树就是因为坚持下来了，所以才得以生存。胡杨树的生命来源于坚持。
说起生命，我忽然想起一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蚕每天都在为人们奉献：它们吐丝，为人们编织新衣;它们结茧，为人们献出生命;它们繁殖下一代，延续未来。蚕的一生都献给了人类。我感悟到:生命就是奉献。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。你奉献了，别人才会奉献。蚕的生命来源于奉献。
在既干燥，又坚硬的地上，竟然钻出一棵小草。我无法想象，小草是怎么冲破坚硬的土地和石头。它钻出来的时候，是多么的翠绿，多么的挺拔!可是又有谁能想到，这棵小草在钻出之前经历了多少艰难险阻啊!它冲破一道道阻挡，坚难地发芽、生长，最后终于钻出来了!它看到了明媚的春光!可小草却只活了几天，但对它来说，已经足够了。小草的生命来源于勇气。
所有的生物都有活下去的意义，不管是活了两三天，还是一小时，甚至是一秒钟!它们都为了生存的意义活着。所以，我们更要倍加珍惜生命，完美度过一生!
爱生命爱自己的中小学学生单人四百字广播稿(三)
今天，我去大戏院看了一个有关“珍爱生命”的节目。
首先，屏幕上给我们列举了许多组数据，是小学生非正常死亡的人数，占全国小学生人数的百分之八，也就是每天都有将近一个班的学生离开人世，多么令人触目惊心的数字啊!其中，还举了一个真实的例子，就是一个小女孩，因为一场突如其来的车祸，永远失去了双腿，从此，她便在一个篮球里，用双手支持行走，被人们称为“篮球女孩”。而在她失去双腿的那一刻，她的梦想也随之灰飞烟灭了。
这不禁使我想到了那些要死要活的大学生。他们因为承受不了学习上带来的压力而采取多种方法自杀，我真为他们的这种行为感到可耻。要知道，学习虽然苦，但也是为了未来啊!如果说苦，那能有海伦 凯勒、林肯、张海迪这些名人苦吗?他们为了自己的梦想，不管生活多么苦，也努力学习，最后成就了一番事业。再比如那些身体残疾而不能读书的人，这些大学生们应该感到脸红才对。
这还有一个例子：一个小学生独自在家，一个陌生人敲门，他便想方设法去试探陌生人，结果发现陌生人是个坏人。
在我们遇到坏人时，有时不应该“强攻”，而是应该“智取”，这样才回容易“脱险”。
我们能来到这个世界很荣幸，所以我们一定要珍爱生命，遵守规则。
爱生命爱自己的中小学学生单人四百字广播稿(四)
生命，是最美丽，最让人向往的。在千年的历史长河中，几乎所有的帝王在成就霸业之后，就在天下寻求成仙之道，亦或是寻找长生不老药，就是为了生命的永恒。显然，他们很愚蠢。有无数的科学理论可以将他们的痴心妄想击碎。但在某种程度上说，生命可以永恒。这是帝王们不曾想到的现实——生命因美丽而永恒。
即使世道再不公，人都执著追求着自己坚持的事物，这便是生命的美丽。古时的古公听闻戎狄要来夺取自己的百姓和土地，古公不忍百姓受战乱之苦，便带了几人避往蛮荒之地，举国百姓一人未伤，百姓们被他的厚德仁义所感动，纷纷偕老带幼归附于他，歌颂他的仁德。古公放下权柄而顾百姓之安危，是因他对仁义的追求，他的生命而因此愈加美丽。
陶渊明心怀“大济苍生”之愿步入官场，然而“性本爱丘山”的他终因“不为三斗米折腰”而拂袖而去。他执著追求着清廉与正直;韩愈不畏死而“一封朝奏九重天”愿为黎明百姓而献出生命，纵使自己的小女儿惨死于驿道，纵使前方的路艰苦万分，他也坚持着自己对国家的一片忠心。他执著追求着忠诚;杨涟独自一人挺身而出对抗阉党，被变态残忍的酷刑折磨得半死不活，却绝不妥协，坚决不让阉党祸国，他执著追求着良知。“凡可以得生者，何不用也?“”凡可以避患者，何不为也?“只因他们的追求，对正直、忠诚、良知的追求!这就是生命的美丽。他们的生命因此而美丽至极，光耀千古，得到了永恒。
然而，并不是所有的生命都是美丽的，有的人站在生命的路口，无视彼岸的美丽，他们看着面前的权力，金钱，痴痴地伸出了双手，最后被拖入了黑暗的深渊。
当国家危难之时，岳飞身披盔甲，精忠报国，秦桧这个小人却为一己之私以“莫须有“的罪名将其杀害。”青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣‘，就连冷冰冰的白铁都在唾弃着他的生命。几千年的历史中，不知有多少可悲的人在心甘情愿的扮演着一个又一个的奸恶小人，你方唱罢我登场。他们被各种诱人的事物蒙蔽了双眼，毫无反抗的让黑暗的社会将自己拉入永不得翻身的泥沼，就此沉沦。他们的生前的肉体被权力、金钱装饰得耀眼万分，却不是真正的美丽。在他们死后，这些东西将与他们没有任何关系，所留下的不过是响彻千年的骂名罢了。
生命的美丽是人类自己创造的，他们执著的追求着真善美，以此来升华生命，最后即便委于尘埃，其精神与品质犹存，生命的美丽还在。生命，便也得以永恒了。
爱生命爱自己的中小学学生单人四百字广播稿(五)
小草死守着它对蓝天的渴望，冲破层层阻碍，最终实现了自己的梦想，为大地增添了生机。
溪流死守着对大海的仰慕，从遥远的地方一路走来，拒绝了农田、山谷的挽留，最终投入大海的怀抱，成就了大海的宽广。
梅花死守着对冬天的热爱，战胜了刺骨的寒风，向冬天呈现了它的高雅，赢得了“雪却输梅一段香”的佳话。
而我们人呢，也只有死守住自己的信念，才能绽放出生命的美丽。
屈原，他守着自己爱国的情操，“众人皆醉，我独醒”的清高，虽遭人陷害，不能重用，他也不曾改变自己的初衷，最后抱着“虽九死其犹未悔”的信念，铸就一缕汨罗英魂。
现在，几千年已经过去了，但人们仍然记着屈原，常为他的精神所感动。试问，如果屈原当初没有死守住自己的节操，而向佞臣们屈膝，今天还会有那流传千古的颂歌吗?
越王勾践，被吴国战败后，没有放弃自己的雄心壮志，而是忍辱负重，不断积蓄力量，最后成就了“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”的功绩。
可是，不知大家想过没有，如果勾践没有死守住自己的雄心壮志，而不堪夫差所辱，看重颜面的话，那他还能称霸一世吗?恐怕只能被淹没在历史的长河里，而不为人所知。
杜甫，我们敬佩他，不仅因为他的诗见证了一段历史，更因为他在贫困的一生中，能坚守心系苍生的情怀。即使饥肠辘辘，生活无依，仍高唱“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
古人用他们的“死守”向我们展示了生命的美丽。但我们不能只看到别人的美丽，“徒有羡鱼情”。而是“退而织网”，拿出实际行动，勇敢地面对生活，死守住自己的信念、理想、节操。当历史的车轮碾过时，我们都曾为推动它作出了贡献，那么，历史将记住我们的美丽。
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