中小学有关宽容的小学校园2分钟广播稿五篇
宽容是一种力量、一种自信、一种无形的感召力和凝聚力，有了这种力量和自信就能胸有成竹，获得成功，这就要求我们常怀宽容之心，宽容是一种力量，拥有一颗宽容的心就会走向成功。小编在此献上五篇中小学有关宽容的小学校园2分钟广播稿，希望对大家有所帮助。
篇一：中小学有关宽容的小学校园2分钟广播稿
亲爱的老师、同学们：
人生中，宽容，是一种美德，宽容，是一种温馨，宽容，是一种幸福。
宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒，假如人人都能宽容一点，那么，天地自然宽。宽容一点，对待他人，学会宽容，不是因为它是一种美德，只因为你我都生长在这同片蓝天之下，只因为我们都有一颗红色跳动的心。学会宽容，不计较个人的得失，放开自己的胸怀，包容他人，体谅他人。
宽容一点好么?不只因为它该是人人应有的胸怀，还因为那宽容的眼神、轻松的一抹微笑，使人感到这一切都是那么美好。
宽容一点好么?不因为对他人的怜惜，只因为茫茫人海，相遇、相识终是前世的缘分。只因为流逝的生命中，你我都不是那完美的人。
宽容一点好么?因为宽容是一种无私的爱，是一种有感染力的温馨，是一种快乐，一种幸福。红尘之中，因为有了宽容，你我才能够读懂彼此的心灵;因为有了宽容，你我才能跨越那道无情的代沟;因为有了宽容，这个世界才更加的和平与美好;因为有了宽容，我们彼此的脸上才有了幸福的笑容。
所以，请学会宽容，宽容他人，体谅他人，如此，你会发现，幸福一直围绕在你的身边，永远不会消失!
篇二：中小学有关宽容的小学校园2分钟广播稿
在生活中，有许多事情都需要宽容。俗话说的好：“宽容了别人就等于宽容了自己。”我觉得在这句话中我懂得了宽容。
在上二年级的时候，有一次，有一位同学在我背后贴了一张骂人的话，有的同学对我说：“你的衣服上有张小纸条。”我当时还不相信。过了一会儿，上课铃响了，那个在我背后贴小纸条的同学在背后偷偷的笑，这下我全明白了，原来那位同学搞的鬼，当时我气得火冒三丈。下课了，我把这件事一五一十的告诉了班主任，班主任说：“雅婷，他在你背后贴纸条骂人是他的不对，我去批评他，但是你要学会宽容和忍让别人，懂吗?”我说：“我懂了。”又一节下课，我见老师把那个同学叫到办公室，狠狠地批评了他一顿。老师对那同学说：“你现在要给人家道歉。”从办公室出来，那个同学就来向我道歉了，我说：“没关系的。”是啊!宽容别人就是宽容自己。
还有一次，妈妈不知什么时候把我的压岁钱拿走用了，我一数，发现我的压岁钱少了一部分，我不分青红皂白，就用手指着妈妈说：“是不是你把我的压岁钱拿走了?”妈妈笑着说：“我还没来得及给你说，那天我拿了一点交了电费。”过了一段时间，我的心里非常内疚，我心里在想：爸爸妈妈辛辛苦苦上班挣钱，家里的所有花销都是花他们的钱，画我的那点钱算什么，拿完都可以。想完，我这就给妈妈道歉，我说：“妈妈，对不起。那天是我的错，我不该对你发脾气惹您生气。”妈妈说早就原谅我了。
通过这两件事，我学会了宽容别人。人与人之间要互相宽容，互相理解。
篇三：中小学有关宽容的小学校园2分钟广播稿
去年生日时，妈妈给我买了两件礼物。其中有一个大脚板水晶球，水晶球散发出蔚蓝色的光辉，在宝石蓝的液体中游动着一条半透明的小鱼。那条小鱼是琥珀色的，像阳光一样温暖。另外水晶球里还有许多亮片，洒满整个球体，就像满天的星星闪闪发亮。
于是，我把它带到了学校，向同学们炫耀了一番后，匆匆地往书包袋里一塞，便去上信息课了。然而在我回到教室准备下一节课的学习用品时，却发现书包是湿的，我的心仿佛被什么东西猛然一撞，颤了一下。糟了，我的水晶球!
当我发现书包角落水晶球的残骸时，我哭了!那可是妈妈送我的礼物啊!我猛地站起身来，哭喊道：“是谁?”周围的同学看看我，一脸的茫然。我哭得更加伤心了。同桌看到我这副模样，支支吾吾地说：“我……我……知道是谁!”我听了，立刻停止了哭泣，问道：“是谁?”“好像是邵伊利!”我有些疑惑：“不可能是她吧?她可是我的好朋友，对我可好了，她怎么会……”“她来过你的座位，动过你的书包……”同桌接着说。
“什么?”我抑制不住心中燃烧的一团怒火，向邵伊利的座位走去。
“对不起，我不是故意的!”伊利像小鸡啄米般不住地向我道歉。我刚想大骂她，却被她这副惊恐的模样噎住了，刚到嘴边的冷言恶语仿佛像有一根巨大的鱼刺卡在喉咙里，慢慢地又被我咽下肚子。“算了，算了，我的水晶球已经破碎了，好不了了，好歹它也曾经给我留下过一些美好的回忆，我已经失去了水晶球，我可不能因为它再失去我的好朋友呀。”一瞬间，一句温暖人心的话脱口而出，连我自己也不曾预料到：“我知道你不是故意的，算了，别自责了!”
她听了之后给了我一个欣慰的笑容。
第二天，我发现课桌上有一个礼盒，里面有一张纸条，上面写着：“罗璐，对不起，不小心弄坏了你心爱之物，我用自己攒的钱买了一条手链送给你，希望你能喜欢。”看到盒子里那条精致的手链，我的泪水在眼眶里打转，最后还是流了下来，滴在字条上。从此以后，我们的关系变得比以前更加密切了。
是啊，人与人之间多么需要宽容，有了宽容，就能避免一场即将发生的唇枪舌战;有了宽容，才能让我和她的友谊更加稳固和长久;有了宽容，我们的生活更加美好……
篇四：中小学有关宽容的小学校园2分钟广播稿
宽容，这两个字是多么平凡又简单，它是一种豁达，是一种理解，也是一种尊重，更是大智慧的象征。宽容是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘不染。
记得有一天早晨，我急着要去上学，妈妈就从鸟笼中拿出给小鸟洗澡的杯子，顺手将门轻轻关上，便送我去上学了。其实，门并没有关牢，还剩下一条铅笔粗大的缝。中午，爸爸睡醒以后，发现小鸟不见了，连忙打电话给妈妈，妈妈赶紧从外婆家赶回来了，发现小鸟真的不见了!下午，我放学回来时，妈妈才告诉我小鸟不见了，我以为妈妈把小鸟藏起来了，便若无其事地说了一声“知道了”。到了家里，我找便了家中所有的地方，都找不到小鸟。我顿时“咚”的一声坐在了地上。我伤心地大哭了一顿。后来，我知道是妈妈忘记了关门，又和妈妈吵了一架。第二天早晨，妈妈听到了鸟叫声，爬起来发现小鸟正在对面的梧桐树上，便叫醒了我们。可是，我们抓不到，小鸟又会飞，只能叹一口气了。后来，妈妈经常去梧桐树旁的煤气公司中去找，也找不到。我现在才明白妈妈也想念小鸟，就原谅了她。
正如俗语所说：退一步，海阔天空，忍一时，风平浪静。是啊，正所谓：宽容是一种理解，宽容是一种体谅，宽容是一种大度。
篇五：中小学有关宽容的小学校园2分钟广播稿
宽容是最美的情感，宽容是良好的心态，宽容也是崇高的境界。懂得宽容的人，内心一定有着一缕阳光，温暖、光明，照耀了自己，也照耀了别人，使别人也学会了宽容。
看这样一个故事，一个小刺猬在桥上走，这时，一只心急火燎的兔子从对面赶来，这是一个独木桥，四周也没有什么路，只有一条河流，小刺猬没有时间躲避，无奈只好跳下了水。可是它这样避让兔子，兔子也没有向它说谢谢，甚至都不知道小刺猬的存在。当小刺猬再次走上桥中心时，一只小松鼠来了，这一次，小刺猬没有退让，而是将身体缩成一团，小松鼠被刺扎到，失足掉入河中。事后，小刺猬很惭愧，但小松鼠却原谅了它。
小刺猬十分感动，并且想到了那个小兔子，或许人家是有什么急事呢?于是小刺猬原谅了小兔子。 这虽然是一个童话，却反映了很深的哲理。当今的社会中，每天都发生着或大或小的矛盾，人们之间的利害冲突使本来就有些不透明的关系变得更加混乱，我们会不由自主地陷入自己或别人制造的麻烦中，周而复始，永不停息。这让本来就性格暴躁的人们更加埋怨他人，制造矛盾，甚至大打出手。可是，在这所有问题的背后，是我们都没有想到宽容待人。
宽容是什么?在童话中，小松鼠对小刺猬的宽容，以及小刺猬对小兔子的宽容，都让一个个问题变得简单，让我们豁然开朗，露出会心的笑容，心中也如阳光照耀般爽朗。是的，宽容就是一缕阳光，它会照亮你内心昏暗的角落，扫净那些污染你心灵的尘埃，让人觉得温暖，觉得快乐。学会宽容，你就拥有了一双慧眼，洞察一切，在被人犯错时，送上一个善意的笑脸，在被人质疑时，学会倾听别人的疑惑，虚心学习。在解决问题上，我们要做到宽容，在看待问题上，我们一样也要也要学会宽容，想问题要站在别人的角度上，替他人着想，急他人所急，思他人所思，善待自己，优待他人，我们的社会将更加和谐美好。
我们要把宽容付诸于行动。在学校中，如果有同学不小心把你心爱的铅笔盒撞到了地上，你大可从容地把铅笔盒捡起来，向一脸惊慌的同学说声“没关系，是教室走廊太窄了”，而不是追上去在同学背后打一拳，或是破口大骂，这样不仅让好朋友的关系变差，可能从此以后你将失去这个朋友。如果有同学没有征得你的同意拿了你的东西，你大可以为你们俩有相同的爱好而高兴，而不是不顾三七二十一将东西夺过来，口中乱骂“小偷”。走廊上，有同学撞到了你，你大可以笑一笑，轻轻地提醒他“走路小心呦”。生活中诸如这样的小事每天都不停地发生，只要学会宽容，为他人设身处地的想一想，问题和矛盾就不难解决。
对别人宽容，就是对自己的救赎，照亮自己，温暖他人。
