高中学生讲话稿范文
时间对于我们每个人来说都是重要的，时间一直在流逝，一直在消失，这也代表着我们在一点点的成长，很多东西也已经离我们远去，这里给大家分享一些关于高中学生讲话稿范文，方便大家学习。
高中学生讲话稿范文篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我常常在想这样一个问题，我们这个年纪里到底该做什么，我想很多人都会回答说学习。学习固然没错，但是如果我们没有一颗奋斗的心，即使再努力的学习，我们也无法找准目标，最终无法抵达我们的目的地，更不会给我们的人生带来多大的改变。所以一切都应该从心出发，由心而说。
我妈总是对我说这样一句话，她说，“成败并不是最终的目的，努力、奋斗这种品质才是。”从小到大，在很多家长都关心结果的时候，我的父母也关心结果。但她们并不关心学习结果，而是关心我成长的结果。他们总会问我，这个学期你感受自己和以前最大的不同是什么，有时候自己想一想，总会得出许多的结论。总结下来之后，自己多多少少也会有一些进步，即使成绩没有进步，但是我自己的心理是进了步的。一年又一年的过去，我发现自己逐渐的多了一种品质，那就是坚持努力，坚持奋斗。这是我父母交教给我的道理，也是我父母教给我为人处世的原则。
或许奋斗这两个字说起来很简单，但是我们想要做好并不是一件简单的事情，比如说奋斗的核心是什么?那就是目标。而目标的核心又是什么?那也就是奋斗。所以奋斗和目标这两件事情是不可区分的，没有目标，奋斗无果。没有奋斗，目标亦无果。无论是哪一种，都应该终是起来，尤其是对于高中生的我们。
三年高中，我已经成功的度过了两年，如果成为一名高三的学子，我相信在座的老师同学都够感受到我们的压力和欲望。我们想要成功，我们想要一个更好的未来，而我们身上的压力也是很重的。所以这时候我们需要支援，而这支援也仅仅只是你们的一句加油。我想这就已经足够了。因为在我们的心里，我们一直都记得奋斗才是保持原动力的依靠，我们也清楚只有努力下来了，才有看到成功的希望。
有人问，奋斗会给人带来什么。我想了很久，最终得出了一个结论。那就是，奋斗或许不会给我们一次肯定的成功，但奋斗能够给予我们的是精神上的财富，这份财富是肯定的，是具有莫大价值的。这也是我们一路跟随奋斗原则的最终原因，未来还有无限的可能，而奋斗也会成为我的初心，在今后的道路上不惧、不忘。
高中学生讲话稿范文篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
奋斗这两个字一听起来就充满了激情、满是澎湃。每一个见过大海的人，都知道大海的宽广和浩大。飞翔过天空的人，才知道大地是如此的地大物博。世界上有很多的东西是我们不可去想象的。而我们奋斗也如同这些事情一样，如若我们不去尝试，我们就不知道在奋斗的背后，还藏着那么多让人感到欣喜的事情。所以同学们，在一个正确的年纪，正确的去奋斗，这或许是一件非常有意义的事情!
我们进入高三了，在这个年级，我们有了更多的压力，身上承载了更多的希望和期盼。很多时候我们总是在迷茫之中纠结不定。或许正是因为在我们的心中没有那一份笃定吧!高三这个阶段，是一个需要坚持奋斗的阶段，如果现在的我们不去刻苦奋斗，或许未来我们就会失望。
每一个年龄阶段都有我们要去做的事情，每一个阶段里奋斗也是必不可少的一股力量，能够帮助我们更好的迈向下一个关卡。所以，不管我们是在一个什么样的状态里、环境里，我们都是需要去管理好自身的，都是应该把奋斗这一道原则谨记心头的。未来这一段日子，希望我们也能够把握好每一个人的力量，努力的奋斗下去，为了我们的未来，在这段青春之中努力的拼搏一把。
大家知道奋斗细分出来有一些什么吗?首先是一份责任，只有我们有了一份责任，我们才能将这一份奋斗坚持下去。其次是一份激情，奋斗是需要激情的，没有激情的远行注定是无法持久的。虽然说激情也是暂时的事情，但是短暂性的激情同时是可以给予我们莫大的能量的。所以同学们，请大家一定要激励好自己!第三就是一份热衷了，对于学习和理想，我们是需要一份信仰、需要一份忠贞的。在奋斗的路程里，很多人容易去迷失自己，很容易将自己的目标遗失，其实这就是一件很不理想的事情了，也是我们需要去改变的一些方面。
未来的学习，一定是充满了一些挑战的。希望我们可以带着奋斗里的这一些品质，更好的将未来的这一条路走好、走完。只要我们充满激情，坚定信仰，那么我们的奋斗就是会有结果的，我们也会迎来属于我们的春天，让我们在未来的路上逐渐优秀、逐渐成功!
高中学生讲话稿范文篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
清晨的朝露展示着耀眼的光芒，晨曦的闪烁之中透露着希望的味道。此时此刻的我们又要开启一段新的旅程了，不管现在的你是在读高一、高二还是高三，我相信每个新学期的开端都是一个最棒的开始，也是我们一个新的起点，一个新的出发起跑线。
新学期就要有新气象!大家也许能够感受到许多同学的改变，有的同学意志更加的坚定了，有些同学更加的开朗了，也有的同学脸上仿佛都写上了奋斗二字。大家能够感受到自己的改变吗?你想成为一个怎样的人，那就往怎样的方向走过去，那就往你想要变成的样子发展下去!所以同学们，在这个新的学期里，就让我们一起改变自己，往一个更好的样子去发展吧，不要辜负自己的青春，也不要辜负这么多人对我们的期望和信任，就让我们勇敢的去追逐，去实现吧!
新的一个学期，我们每个人身上都披上了一件透明的战袍，而我们又该如何去实现一个新的自我呢?我想也许就是从各个方面进行攻破，比如说每门科目，每一次练习题，以及每一次和同学们的相处，每一次学校的活动中，去实现改变自己，去实现改进自己的目标。而我们最主要做的，就是在这次开始中，给自己树立一个更加规范的模样，让自己能够在这份规范之中追逐自我，不至于走向偏路。
也许会有同学问，该怎么在这个开始之中给自己一个好的状态呢?那就要从以下几点出发了，首先是我们的学习态度，也许很多同学会存在一种“吊儿郎当”的状态，在这个新学期里，我们就要改正过来，要把这些缺点全部抹杀在罪恶的摇篮里，不让其萌发。其次我们就是要从自己的学习方法中进行改进，抛弃一些错误的方法，找出更好的学习方法，让学习更快的进步，让成长更快的发芽。
这个新学期的开始，是我们准备战斗的一次缓冲，我们只有好好的把握住自己，才有机会跟未来做一次较量，也才有更大的信心和决心去打一次硬仗。已经步入高中了，我想我们也应该更加成熟一些，要清楚自己到底想要什么，想去做什么，该怎么去做，该怎么去争取。这些都是我们应该明白的，所以不管如何，我们都要在这个开端做好自己，为接下来的路做一次更好的开启。
我的演讲完毕，感谢大家!
高中学生讲话稿范文篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
伴着温和的春风，明媚的阳光和恩师们谆谆的教诲，我们成长在可爱的校园里，校园文明礼仪倡议书国旗下讲话稿。学校培养我们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是我们人生课堂中重要一课。为了提高我们的文明涵养，为了响应学校的倡导的“八礼”的号召，我代表五年级一班全体同学提出如下倡议：
1、坚持语言文明：不讲脏话，不讲粗话，做一个有气质、有内涵、谈吐儒雅的小学生。
2、坚持行为文明：认真学习《小学生日常行为规范》、严格遵守学校纪律，上课姿势端正，不歪不斜不睡觉;作业工整不抄袭;下课休息期间不追逐打闹、不大声喧哗，进出教室脚步轻、上下楼梯靠右走;在校上学期间着装要整齐，不穿奇装异服;
3、坚持习惯文明：自觉净化校园环境，不乱扔纸屑、包装袋等垃圾物;不随地吐痰;按时打扫卫生，发现垃圾主动捡起。不乱涂乱画乱刻乱贴;不损毁设施设备、不攀折花木。
4、坚持礼仪文明：升旗时，要庄严，严肃认真不说笑。课堂上，积极回答问题，语言规范有礼貌，进出教室应报告。校园里，安全秩序永记牢;见了老师要问好，老师管理要听从，自律精神不可少。
同学们，让我们在心灵深处播下文明的种子，从言行举止的细微之处做起，培养良好习惯，传承优良美德，做文明的实践者、监督者和传播者，为创设干净、安静、文明、和谐的附中而努力。我们坚信，通过我们的行动，我们一定会成为文明的使者，黎明小学一定会成为文明的殿堂。
高中学生讲话稿范文篇5
老师们，同学们：
早上好!
为了严肃校风校纪，上一周，政教处在这里宣布了对一些同学的处分决定。说实话，我们对同学的处分非常谨慎，因为这毕竟关系到学生的声誉、前途。但是，不明确表明学校的态度，那将关系到学校的声誉和前途。我们现在是国家级示范性高中，社会对我们的期待、要求非常高。对同学实行处分，也是为了学生的前途。惩前毖后，治病救人是学校的责任。我们学校3000多学生，由于学生的个性差异，学生的成长环境不同，个人的生活经历不一样，每个人的资质不同，对生存的环境的适应不同，对未来的期待不一样，愿景不一样，出现一些暂时不符合学校道德标准的行为是正常的。人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉!我在这里要说的是：学校处分同学不是目的，教育同学向上向善才是根本。希望这些受处分的同学，正确认识到自己的行为对集体、对自身产生的影响，正确认识到学校的良苦用心，反躬自省，停止向下、向恶的脚步，做一个受学校欢迎、教师欢迎、同学欢迎的学生。争取在不久的将来，撤销处分。
这是第一个话题。
第二个话题，我想讲的是：在国家级示范高中验收和教学水平评估的那几天，同学们的表现非常好。学校感谢同学们高度的主人公意识和责任感，是你们的配合带给了评估专家良好的印象，学校的成功有你们一份功劳。你们在课堂上的表现，你们的言行举止，展现了容山中学学生良好的精神风范和素养。特别是在那段时间里，你们的仪表，你们的礼貌，不但印在了专家朋友心里，也刻在了容山中学老师的心里。那几天，容山中学的教师享受到了前所未有的礼仪，是容山中学教师幸福指数最高的日子。
当然，我在容山中学的学生面前所受到的礼仪，一直以来都是很满意的。基本上，我无论走在学校什么地方，学生都会向我问好，不知道是不是我是一个公众人物，在这里和同学们讲过几句话，有一些面缘的缘故。其他老师的境遇如何，我不是太清楚。我很清楚地记得，在评估的几天，这种礼遇更加突出，同学们仪表端庄，神采奕奕，笑容满面，声音洪亮，大声问好，甚至停下来问好，在操场上，在过道里，我们如同遇到了久违的朋友。专家交口称赞，老师们如同沐浴在春风里，充满了做老师的幸福感，疲劳都减了很多，师生关系特别融洽，老师也特别的喜爱我们的同学。教与学达到了高度的和谐。那真是我们教育追求的最高境界!可惜的是，这样的日子不长，几天之后，礼仪少了，笑容少了，关系冷了，仪表穿着随便了，师生关系淡了，莫非我们是做给他人看的?莫非我们的学生不是真的尊敬老师，我们的老师不是真的爱学生了?礼仪只是一阵风吗?良好的、融洽的师生关系不是我们长期追求的境界了吗?
我想说的是，要将礼仪和礼仪教育进行到底!
礼之作用于人，知伦常，识尊卑，衡进退，度举止，明荣辱，察美丑，分善恶。言语之间，有礼则和，无礼则恶;交往之处，有礼则序，无礼则乱。人以礼待人，则人我相敬;人以礼待物，则物我合一。守礼，则国和家和天地和，用礼，则国兴家兴事业兴。礼而为制，则为礼制;制之为度，则成制度。广义之礼，遍涉自然社会人伦，有形与无形，内在或外在，大至自然秩序、社会公德、国家法律、宗教纲常，小至族法家法、校规班规，莫不以“礼”作为其精神内核而发生效用。孔子曰：不学礼，何以立?盖不啻言立人，亦言立物。察宇宙万物之序，“礼”是构成人与人、人与社会、人与自然和谐关系的核心元素。站在学校德育的角度，我认为“礼”可以为德育的根本，有牵一发而动全身之用。
在学校，教师学礼、知礼、守礼，必导出教育之优良秩序;学生学礼、知礼、守礼，必导出学习之优良秩序。教师彬彬有礼，恭敬上课，虔诚育人，心中有爱，目中有人，待生如出，则学生必如沐春风，如被朝霞，爱校如归，陶然乐学;学生有礼彬彬，奉纪守规，一丝不苟，知恩感德，视师如亲，潜心学习，则教师必甘之如饴，成功常驻，幸福有加。如此让校园百端，置诸“礼”下，便可点石成金，化平凡为神奇，改诸弊为优良，校风学风，不当谐和纯然乎?
礼仪和礼仪教育，在我们学校，在吴校长的亲身倡导下，历来是学校的特色和德育的重中之重。所以我今天，在这里，不但要求学生要像评估时期一样一如既往的讲究文明礼仪，尊敬爱戴我们的老师，也要求老师像评估时期一样一如既往的关爱尊重我们的学生，营造良好的师生关系。希望在以后的每一个日子里，我们都能看到同学们良好的仪表，享受到“老师您好”再加微笑的待遇，我们的同学都能享受到老师待生如子的关怀!到那时，我们的学生违纪的少了，受处分的少了，自卑的少了，逆反的少了，厌学的少了，那样，我们才是真正的国家级示范性普通高中的典范!