最新大学生我爱国防讲话稿
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在充满活力，日益开放的今天，越来越多地方需要用到演讲稿，这里给大家分享一些关于最新大学生我爱国防讲话稿，方便大家学习。
最新大学生我爱国防讲话稿篇1
尊敬的各位教官、亲爱的老师、可爱的同学们：
大家辛苦了!
往年国防教育我们都要吃天热的苦，今年国防教育我们却吃了天冷的苦。多云、晴空、下大雨、大降温。五天时间，我们经历了一个多变的天，但我们也经历一番不一样的生活。今天我们将为这段不一样的生活画上一个句号，请允许我代表学校向付出辛勤汗水的全体教官和配班老师们表示衷心的感谢，向敢于吃苦、奋力拼搏，顺利完成课程的同学们表示热烈的祝贺。
几天的国防课程，我们身着“橄榄绿”，感受到了军人的风采与情怀;我们在“天际蓝”下，经受了意志与品质的磨练;我们于“墨迹红”中，得到了教官、老师严格与温情的陪伴;今日的色彩，我想一定是彩色的，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……各种颜色交相辉映，绚烂眼前。
孩子们，这绚烂眼前的彩色，是你挺直的腰背，酸痛的腿脚、沙哑而又响亮的嗓子……。我知道这五天里你经历了苦痛，你可能不习惯教官的严厉，你可能忍受不了站军姿时的疼痛，你可能不知道下一秒自己会不会瘫倒在地……但站在这里，你发现你其实很优秀，你可以把指令听清，你可以为了自己、为了自己的班级、为了自己的校区，标准的完成各项动作。今天，站在这里，我们就是自己的王者。
孩子们，国防教育课程的结束，将又是一段新的开始，你将在一中这个大家庭里度过三年，无论你是在__路边、在__路角，还是在__大道旁，你都是优秀的一中人。前行路上记得这抹彩色，这抹做了自己王者的彩色，不要把它们混搅在一起，那样它们会变成令人窒息的“黑色”。国防教育很“苦”，但这是你成长的味道。人生的每次拔节生长，都会伴随苦痛的折磨。你看大树结疤的地方，往往是不是最坚硬?
最新大学生我爱国防讲话稿篇2
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
一个国家为了捍卫自己主权、领土完整和安全，抵御外来侵略和颠覆，在军事方面以及与军事有关的政治、经济、外交、文化、科技等各个方面所采取的防卫措施的总和，统属于国防。
国防是个大系统，涉及到各个领域，内容十分丰富，主要包括以下几个方面：
一是建立一支强大的军队和国防后备军，形成保卫国家的军事力量。
二是发展国防科技和国防工业，努力研制、生产和改善武器装备，便于进行防卫和作战。
三是加强军事训练，培养有一定政治觉悟、军事素养和科技水平的官兵，能够掌握武器装备和作战方法。
四是加强军事理论研究，探索战争的本质和规律，研究战争的战略和战术，并用于指导战争准备、实施。
五是加强国防工程建设，搞好战场准备和军事、通信、交通等各种设施，一旦发生战争，能够有效地保存自己，消灭敌人。六是建立巩固的民防体系，在战争到来时，充分发挥人民战争的威力。
由此可见，国防是国家和民族安全利益的根本保证，它维系着国家的安危，人民的幸福，民族的尊严和社会的进步，甚至关系到人类的生存和发展。因此说，“国防，乃国家生死存亡之道也”，有了国家就必须有国防。
从国防发展的历史看，国防斗争的形式，不仅双方在战场上进行武力的较量，而且通过多种非武力的形式进行斗争。特别是以武力为后盾，通过非武力的手段，造成威慑，迫使对方不敢轻举妄动。这种威慑形式，在国防斗争中越来越多地发挥着作用，越来越多地被人们所采用。
所谓国防的威慑功能，就是指国家凭借可以构成报复的强大国防力量，从心理上遏制敌人侵犯自己的利益，或迫使敌人慑服于自己的威力。这实际上是古代“不战而屈人之兵”的战略思想，在现代条件下的发展和运用。
第二次世界大战刚结束时，有人根据两次世界大战的间隔时间推算，断言20几年后将爆发新的世界大战，可是至今50多年了还没有发生，原因虽然是多方面的，但是核威慑力量的出现，是一个重要的原因。战后美苏两国为了争夺霸权，展开了激烈的军备竞赛，大量研制核武器。现在世界各国拥有的核弹头5万多枚，总当量约为130亿吨至__0亿吨，如果按全世界人口平均分摊，全球居民平均每人头上压着两三吨梯恩梯的核威力。这些核武器，美苏手里就占有90%以上，其核力量足以将全世界反复摧毁几次。由于核武器拥有极大破坏力，又有极大的威慑力，任何国家都不敢轻易使用，怕互相报复，互相摧毁，因此谁也不敢随便发动世界大战。我国也是拥有核武器国家之一，虽然与超级大国的核力量相比差距很大，但也绝非微不足道的，如果被迫奋起反击，也会给超级大国造成不堪承受的损失。这也是反映了我国国防上已具有核威慑的能力。但是我国国防的威慑功能与超级大国有本质的不同。在霸权的主义国家来说，国防的威慑功能，是用来威胁、恫吓弱小国家，进行核讹诈和侵略;对我们国家来说，是用来防御和自卫，用来反威慑、反讹诈，使我国在世界战略格局中占有举足轻得的地位。
我们在充分肯定国防威慑功能作用的同时，要高度重视国防的实战功能。因为威慑换取的和平是有条件的，如果条件发生重大变化，威慑作用就可能失效，战争就可能爆发。一旦战争爆发，就要求国防发挥另一种功能的作用，即实战功能，依靠强大国防的实力，投入战斗，夺取战争的胜利。因为当今世界仍然是靠实力说话的世界，有实战能力才能有威慑能力。如果一个国家战备观念淡薄，军事力量薄弱，武器装备落后，动员体制不健全，就谈不上有威慑的能力。一旦打起仗来，没有强大的力量与敌人相抗衡，那只有受人欺凌和宰割。这样的国防，可以说是“有国无防”。我国从鸦片战争以来近百年的国防史，就是这样的历史，国家受尽帝国主义的侵略和宰割，人民遭到日寇烧杀和掠夺，已经为此付出了沉重的代价。因此威慑与实战是国防必须同时具备的两大功能，威慑是和平时期的主要功能，实战是战时的主要功能。威慑可以换取相对的和平，为实战打好基础;实战可以作为威慑的后盾，进一步提高威慑的效力。我们应该有计划、有步骤地发展国防实力，为未来反侵略战争打下坚实的基础。
同学们，当你们坐在教室里，高高兴兴地上课时，你们有没有想过：是无数革命先烈用鲜血和生命换来了你们今天的幸福生活;是解放军叔叔爬冰卧雪，不畏严寒酷暑，不怕流血牺牲，时刻准备抗击敌人的进犯，保证了你们今天的正常学习。正因为我国有强大的国防力量，全国人民才有了和平的环境，才能安心地生活、学习和工作。希望同学们增强国防意识和国家安全意识，强化组织观念，培养坚强的意志，培养组织性和纪律性，养成良好的行为习惯，提高综合素质，做新时代合格的中国人!
最新大学生我爱国防讲话稿篇3
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
在这秋高气爽，金桂飘香的季节里，我们已度过了一个半多月的高中生活。中考，仿佛是一个离别的车站，让我们告别了初中，迎来了高中生活，登上新的一列班车前进。进入高中，面对学习环境，学习内容的变化，许多同学都一时适应不了，以致这一个多月的学习效果不庆理想，高一是高中学习阶段的第一步，也是关键的一步，只有在高一将基础打劳了，到了高二、高三才不会觉得学习太困难，良好的基础可以助我们更上一层楼，这就好比建房，根基不扎实，再高再大的楼也会塌。所以，我们涉足这第一步，就必须踏实，稳重，让成功从一个好的开始发展下去。
经过一个多月的学习，我发现高中课程相对初中来说更深，更难，学起来有一定的压力，作为初来乍到者，我们也学会遇到诸如找不到合理有效学习方法，摆脱不了成绩不理想的阴影，难以和同学和睦相处等问题。如果处理不好这些问题，就容易导致情绪的不稳定，丧失学习的信心，被困于一个大圈中难以从中摆脱出来。那么我们该如何才能处理好这些问题呢?如何才能迈好这第一步呢?
在生活中，我们要善于与人相片。对待别人，要用心去理解，去宽容，做到“严于律已，宽以待人。”不要为了某些小事而斤斤计较，怀恨在心。只有这样，你才不会觉得自己是孤单的，寂寞的。自然规律支配着人类，因此，我们要合理安排时间，时间就是生命。”我们应当牢记这句话。我们还应主动云适应新环境，学会去建立和适应新的人际关系，尽快进入高中学习的正常轨道。
在学习上，重要的是心态的调整。面对课程的深与难，不要畏惧、退缩。只要掌握了正确的学习方法，我想，再深再难的知识学起来也会不变乐乎。要掌握正确的方法，首先要做到课前预习。这不能提高我们的自学能力，还能让我们上课时带着问题去听，使得我们集中精力，提高听课效率。其次要善于思，勤于问。遇到问题，先要自己思考，注意联系新旧知识，培养自己独立思考的能力。实在弄不明白时，再及时去问，去解决，这样学起来就觉得轻松、自如。而反之，如果问题积多不去问，就如同一团乱麻，剪不断，理还乱”，课后，一定要复习，巩固所学内容，记忆总是会遗忘的，而要减少遗忘的机率就必须及时复习。相信大家都知道著名的艾滨浩斯遗忘曲线。我想这大家也知道，可真正能做到的又有几人呢?学习上，我们必须要有恒心，耐心信心决心……
在高中，大家似乎都很看重成绩。成绩不如已意造成心理上的自卑与苦恼使学习的信心减弱，其实，我们不必为某次考试失败而感伤，而应去寻找失败的原因，正确认识和反省自己将每次考试胜败看得轻些淡些，只当作它是一次挑战，挑战失败了，要保持一颗平常心，将心理调节到最佳状态，归纳失败原因，千万不要给自己施加太大的心理压力，有句人尽皆知的道理“失败是成功之母”，而后，做好充足的准备，去面对下一次的挑战，我们应切记“机会总是留给有准备的人”。
步入高一不久，我发现许多同学都已决定将来学文科还是理科。他们往往将主要精力放在自己感兴趣的科目上，导致偏科。我觉得这很不好。高考，是要看我们的总成绩，综合能力素质。偏科是不能适应当前高考形式的。在高一，我们应学好每一门攻课，均衡发展。即使你某门科学得再怎么不好，也应踏实地去学，这样在高考中才能发挥优势，取得质的飞跃。
初中到高中是人生的一个转折点。高一阶段的学习，对我们整个高中的学习影响很大。因此，我们要好好把握，迈好这主关重要的一步!
最新大学生我爱国防讲话稿篇4
老师们、同学们：
大家早上好!
今天我国旗下讲话的主题是国防教育。
学生是祖国的未来，是中华民族的希望，是未来社会的开拓者，是中华民族几千年文化的传承者，也是最广大人民利益的维护者，是新世纪的创造者和接班人。学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。
持久、深入的开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生的爱国主义热情、民族自豪感和民族自尊心有着深远的意义。中华民族几千年来一直保持着的不屈不挠的坚韧品格，万里长城是我们伟大的祖先为保卫自己的国家创造的世界奇迹，天安门外那宽广的护城河，八路军战士的英勇善战……
当然，我更不会忘记旧中国在半殖民地半封建社会所承受的侮辱，日本帝国主义的铁蹄在我们国土上的随意践踏，以及南京大屠杀中无数的冤魂。“长江后浪推前浪，一代新人换旧人。”作为新时代的学子，我们应该继往开来，顺应时代要求，走高科技强国之路，使自己的脉搏与国家的发展和谐一致，为了祖国和人民，努力学习，奋发图强。
同学们，让我们共同努力吧!让我们心系祖国的发展，关注祖国的安危，让我们奋发学习，为祖国的发展、强盛全力以赴。
最新大学生我爱国防讲话稿篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的主题是——我爱国防。
在我心目中，一个国家没有了国防，他就会瓦解，无论它有多么强大。国防也是每一个国家的根本，而现代社会科技高速发展。社会也越来越文明，国与国之间更加友好了，国防在这个和平年代似乎显得多余了……
但是，没有国防无论多强大的经济也会烟消云散。每一个人都知道，一旦落后就要挨打。就拿伊拉克来说吧，原本风光富裕的伊拉克也是一个强国，而如今却只能任人宰割，这就是一个活生生的例子。假如伊拉克注重国防，那么会有这样的后果吗?假如美国没有国防能随意燃起战争的硝烟吗?
“国不可一日无防。”国防是重要的，它的作用有很多。可以维护国家利益、保卫祖国、抵抗侵略，让国与国之间的和平天长地久。而当罪恶的子弹还在威胁着一些国家和地区，甚至威胁到全世界的和平，而这时，那些国家的人们最希望自己的祖国有一个强大的后盾——国防。因为国防能抵御外敌，就像给一场大火下了几场雨似的，让一切都变得安宁。
而我作为一个学生，却有这样一个梦，长大后穿上绿色的军装守护在祖国的边境，做一名守卫边境的士兵，也许梦有可能不会实现但是我那热爱祖国，热爱国土的心是永远不变的。我们作为祖国未来的栋梁之才，就要从小学打好基础，为了使我们能更加热爱祖国，更加热爱国防事业。就要从现在打好爱国防、爱祖国的思想。全面发展自己的潜能，从个方面获得锻炼。我们还要将国防知识说给身边的人听让他们也爱国防、积极地投入到国防事业中，也为祖国获取更大的成就。同时也让我们用坚定地步伐，把中国建设成文明主义现代化的军事强国，让灿烂的五星红旗永远高高地矗立在世界的东方，让国防永远在人们的心间。
国防，你是和平的守护神，是我们中国未来美好的蓝图。我爱国防，更爱祖国。国防你永远在我心中!
我的演讲完毕，谢谢大家!