罗斯福新政与资本主义运行机制的调节历史必修二必考要点提纲
高三的历史学习和高一高二很不同，它是一个高度概括和整合，反复巩固的过程，这就要求你在高一高二有很扎实的基础和"历史基本功"。罗斯福新政与资本主义运行机制的调节历史必修二必考要点提纲，感谢您的每一次阅读。
罗斯福新政与资本主义运行机制的调节历史必修二必考要点提纲
空前严重的资本主义世界经济危机：
1.时间：1929～1933年
2.特点：来势特别猛、时间特别长、范围特别广、破坏性特别强。
3.罗斯福新政背景：美国面临严重的经济危机，胡佛反危机措施的失败。
4.新政主要内容：
①整顿银行与金融业，克服金融危机;
②调整农业政策，恢复农业生产;
③复兴工业，保护工人权利;
④实施社会救济与公共工程，建立社会保障体系。
5.新政特点：在维护资本主义制度的前提下，对经济进行全面的干预。
6.罗斯福新政的作用：
①使美国度过了经济大危机;②开创了国家干预经济的新模式，形成国家垄断资本主义，对以后资本主义的发展具有深远的影响。
战后资本主义的新变化：
1.美国：
黄金时期：二战后20年
滞胀时期：20世纪70年代
经济复苏：20世纪80年代
经济繁荣：20世纪90年代克林顿当政时期
2.联邦德国：
进入经济持续高速发展时期：20世纪50年代
成为欧洲头号资本主义国家：20世纪60年代初
二战后，资本主义经济发展出现的最重要的变化是——国家加强了对经济的干预，资本主义进入到国家垄断资本主义阶段。这一政策，是对传统的自由放任的经济理论的变革。
历史学习法
01、学习历史有阶段性
等你上了高三你会发现，高三的历史学习和高一高二很不同，它是一个高度概括和整合，反复巩固的过程，这就要求你在高一高二有很扎实的基础和"历史基本功"。
我的观点是高一、高二阶段，不必苛求知识的深度，但要注重追求知识的广度。
你会发现语文水平的高低和课外知识的丰富程度对历史学习有很大的影响，所以我建议你多读一些课外历史书籍，注重古文能力和语感的培养，建立自己的一套历史观和世界观。
这些东西对你的影响可能不会马上体现在分数上，但上了高三以后你会发现它们太重要了。
2、抓住课堂
要说实在的东西，课堂是很实在的。我们文科和理科不同，很多聪明的理科生不听课，照样可以考好;但是一个历史生如果不听课，他什么成绩都别想拿到。
听课也有听课的方法，我认为课前预习是很重要的，你可以在预习的过程中把你理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来，充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么;
然后在听课的过程中，有的放矢地在原有的基础上调整你的思路和框架，形成一份完整的听课笔记，课后再与参考书上的知识重点、知识框架进行对比补充，拓展自己的思路。
3、充分利用老师
每一个历史老师对历史都有自己深刻的理解，他们也都是经历过高考的。你可以主动地和老师交流你对历史问题的观点，从老师的回应中吸取对你有益的东西。而辅导书统一使用《疯狂600》(福建师范大学发货)就可以，里面涵盖高中学习方法和学习技巧，错题分析，以及知识考点，快速提分必备。希望这些能帮助各位同学更好的学习。
4、史实问题和思维问题——两大关键
你会发现我们做历史题，做来做去无非就是考察两个问题：要么是史实，要么是思维。
史实问题通常就是要考你的记忆，比如：法国大革命什么时候爆发的?新文化运动的代表人物是哪些?十一届三中全会的内容是什么……这些都是不容更改的史实，你必须非常熟悉和了解，这需要平时的积累和记忆。
记忆史实其实并不是什么痛苦的过程，重要是要对历史抱有激情和信念。最终你会发现一切都不难，就像你不会忘记家里的门牌号和好朋友的电话号码一样。
同时，你还可以编一些顺口溜来帮助记忆，比如，我就是用"工程队"三个字来记忆中共一大的局限性的："工——关注工人阶级，忽略了广大农民;程(城)——把城市作为重心，不符合中国国情;队(对)——斗争对象指向资产阶级是错误的"。
思维问题考察的是你对历史事件或人物的理解，比如说我们见到"根本原因"，"主要原因"，"直接原因"，"导火索"这样的字眼，那么这道题应该就属于是考察思维的。
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