第一天开学的作文600字
一转眼，又是一个暑假去了。我突然发觉时间过得好快，从以前那个一年级的小孩子变成了六年级的大哥哥大姐姐。这里给大家分享一些关于开学的作文，方便大家学习。
关于开学的作文1
亲爱的花生：
你好!
一晃开学已经两周了，我终于见到了我日思夜想的老师和同学们，这学期课堂的内容又难了不少，数学已经开始学习小数了。你知道吗，我非常怀念我们上幼儿园的时候，和小朋友在幼儿园一起玩儿，一起外出郊游 ，想想那时的我们是多麽无忧无虑，开心快乐啊!我常常盼着快快到周末、节假日，有爸爸妈妈带咱们去好玩的游乐场、解馋的必胜客……说到这儿，你看没看最近播放的‘爸爸去哪儿’这个节目，我最喜欢听节目里面的主题曲，旋律优美，朗朗上口，一听道这收歌仿佛就能看见我和爸爸在家嬉闹玩耍，听到我和爸爸欢乐的笑声，可以感受到爸爸浓浓的爱意。
“谢谢你光顾，我的小怪物……”有一种特别温暖和被爸爸妈妈疼爱的感觉?记得几年前第一次听爸爸叫我“怪兽”时，还大哭一场，后来虽然妈妈说那是爸爸喜欢我才那样叫，但每次爸爸这样叫的时候还是忍不住去捂他的嘴巴，现在知道里面蕴含着有爸爸亲切的疼爱，觉得自己当时真有些可笑……
看了这个节目，我对我们家的“天”(妈妈整天这样叫爸爸呢)越来越崇拜了哦… ，也让我不由得想起以前的事儿，从小我特别黏爸爸，特别喜欢爸爸的背，记得有一次周末，白天玩得太疯了，晚上回到家的时候就不肯爬楼梯了，不管妈妈怎样哄我，我都不肯移动半步。最后爸爸心疼我，轻声对我说：“上来吧，爸爸背你”，“奸计得逞”的我，立马冲过去趴在爸爸的背上，静静地看着爸爸的后脑勺，心里面觉得爸爸的背好温暖。现在想想才发现我的爸爸也是一棵又高又帅的大树呢。我最喜欢那句“宝贝 宝贝 我是你的大树 一生陪你看日出……” 现在他们是我的大树，等我长大，我会成为他们的大树……
花生，我想说的话已经全告诉你了，希望能在回信中看到你最近的生活噢。
关于开学的作文2
在我成长的过程中，有过失败，有过成功;我哭过，也笑过。其中，令我印象最深刻的是那一次同学间的分别。
8月31日，我永远记得那一天。这是开学报到的日子，我开开心心地走进了教室。
“又可以跟同学们嬉戏、玩耍了!”我兴奋地想。然而，想法是美好的，现实是残酷的。我刚坐下就听到一个消息：我们分班了!这个消息犹如晴天劈霹，我的心“咯嘣”一下就碎了。虽然我心里很悲伤，可表面上却满不在乎地问同学：“我被分到几班了?”“不知道，你待会儿听吧。”同学说。我长长地舒了一口气——因为我还有一线希望跟自己最好的朋友邹州一班。
老师走了进来，说：“我现在报一下分班情况，听好了!李昕恬(6)班，王笑笑(9)班……王晓楠(9)班，邹州(4)班。”当得知我不跟邹州在一班时，我的心情一下了跌落到了最低点。
回家后，我无力地往床上一瘫，回想着跟同学们一起相处四年的日子：一起跳长绳，齐心协力拔河，下课谈笑风生，交换看日记……这些日子里，我们就像兄弟姐妹一样形影不离。突然将我们打散，就像把一个好好大家庭拆散一样。想着，想着，眼泪不知不觉蒙住了双眼，我极力想忍住不哭，可是，不争气的眼泪却夺眶而出。我越哭越难受，狠命地用手捶打着枕头：“呜……我不想分班，呜……”
哭过之后，我平静了好多，我默默地接受了现实，暗暗对自己说：新的学期新的开始。值得欣喜的是，五(9)班有很多优秀的朋友，他们有的写得一手好字，有的说着一口流畅的英语，有的是驰骋运动场的体育健儿……
有时我懵懵懂懂地想：经历过事情是不是就会成长?妈妈告诉我：“人的一生就像一列开往前方的列车，有人上车就有人下车，有相逢就有别离!”是啊，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。不过，我永远忘不了那一次，我哭了，因为别离让我哭得那么揪心，那么难过。
关于开学的作文3
今天是开学的第5天，由于学校比较脏，学校决定来个大扫除。于是老师分配好任务，同学们纷纷散去。
大扫除开始了，教室就像菜市场一样拥挤，有的同学边聊天，边轻而易举地擦开关上的灰尘;有的同学边唱着小曲，边专心地擦窗户;还有的同学，说说笑笑，卖力地提一桶桶水……
我拿着扫把扫楼梯，因为楼梯来往的人很多，总会有人上下楼，只要有人走，我就要停下来，等别人走了以后，我刚刚扫了一堆垃圾，可是天公不作美，“呼”地一下被风吹得到处都是，纸屑像长了翅膀飞到空中，飘得老高，一些沙土吹得到处都是，头上，身上，眼睛也钻进了沙粒，痛得我直流泪。我只好擦干眼泪，拍拍尘土，又重新打扫，可是，又发生了刚才同样的情况。我咬牙再干下去，又是一次失败，几经反复。我想：该死，如果有一台吸尘器就好了，正当我不知道如何是好的时候，耳边似乎传来老师亲切地教导：“我们不论遇到什么困难，都要坚持下去，这样，我们才可以看见彩虹。”于是，我扫扫停停，停停扫扫，不断地扫走沙土，虽然费时间，我却毫不在意。
经过同学的努力，我们终于把教室和清洁区打扫得干干净净。看看自己打扫过的教室，就像欣赏装饰过的艺术殿堂，我们突然发现我们的教室比任何时候都要干净，漂亮，于是我们都开心地笑了。
这个大扫除真难忘。
关于开学的作文4
今天，我来到了面目一新的学校!由于咱们的学校变漂亮了!然而高兴的我一踏进学校的门就急不可待的见见本人的老师们!
只见各班的同窗们朝我看着!我此时就像森林里一只名不虚传的小鸟!我弯下腰，低着头，跑向自己的步队!益老师对我们说了好多话!过了一会儿，开端上楼了!一进班级，看见了整洁的座椅!又往讲台一望!看见了正站在那优雅的孙老师!我走向座位，放下书包，像平常一样拿起书开始默读!
过了没一会儿，铃音响起，我们跑向走廊!一步步走向操场!高兴地踏起步来!只见校长和两位同学津津乐道的说了起来!我也当真地听着!
时光好像一眨眼就到了!我们再次踏着步调走向班级!只见孙老师拿出一叠试卷，发了下来，我看见其余同学有的拿起笔做了起来，有的拿着笔找天花板看!我也大名鼎鼎的拿起笔做了起来!做着做着，有一道题做不出，就不论!放在一旁做其它的!“叮铃铃”……铃声音起，老师说下战书在做!我们又跟搭档谈起试卷上的标题!“什么!古诗没做出!”一位同学大声说，“唉!我认为是什么那!”我对前面一位的同学说!
中午到了，我们吃完饭，跑向走廊!边谈边笑!我这才看清本来学校这么俏丽呀!花花草草!有红有的!难看极了!
快上体段课时!数学老师赶了过来!把试卷发了下来!我急逝世了!成果看见同学向我这发了过来!我一看!哇!这下惨了!我巴不得找个地洞钻进去!唉!这下没盼望了!我鼻子一酸!想哭却又不敢哭!恐怕争脸!
上完体锻课!英语老师又拿着试卷来了!我又缓和又等待!啊!这么少呀!我这下真哭了!还好没人看见!不然就丢死人了!
今天是多么令人难忘!又是如许让人伤心呀——测验呗!哎!
关于开学的作文5
开学了，新的一学期，又是一个新的起点。上个期末考试我的语文成绩中的作文分数很低，我在暑假里我找到了一些学习作文的方法，我决定通过这学期的努力，做到几点：
第一个阶段：叙述一件完整的事情。注意记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。我不喜欢学生背作文，更不喜欢虚假的东西，内容的选择在真实的前提下，进行写作。述与写同时进行，比如照片上的故事，让学生带一张自己喜欢的照片，叙述照片的故事，这样避免了抄袭与模仿;比如新的一家人(写校园生活)，让孩子们学会观察;比如军训的日子，让孩子们学会体会训练的苦与乐……这样的题材很多，不要求过严，只要能叙述出来就可以，这样让孩子们知道，写一篇文章首先要有完整性。
第二个阶段;描写训练。这个阶段的训练时间要长一些，大约一个学期。这个阶段是丰富作文的阶段，是非常重要的，一篇文章能否写好，关键在于是否有生动的描写、感人的场面、以及环境点染等等。
首先进行人物描写训练。人物描写可以分为：外貌、动作、神态、心里、语言。在训练过程中，要告诉孩子们这些描写的作用，要注意描写的准确以及修辞手法的运用。
然后进行环境描写训练。环境描写在作文中的作用是很大，它的作用有四个方面，点明人物活动的地点、推动情节的发展、渲染气氛、烘托人物的心情。尤其是后两个作用是很重要的，如果运用得适宜会让文章生色。
最后进行场面描写训练。其实这几种描写方法有时是交叉的，有时又是独立的，比如场面描写中可以有人物描写，可以有环境，这些要让学生明白，我们分开训练的目的是为了最后的综合运用。场面描写就是描写在特定的场地上，在一定的时间内，人们各种各样的表现。是人物同人物在一定时间和环境中相互而构成的生活画面的描写，一般是对众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。
第三个阶段：艺术加工。这个阶段是穿插在作文训练中的，比如详略适宜、重点突出、文章选材、布局谋篇等等。
一篇好的文章要能打动读者的心，想做到这些，要先打动自己。因为要调动多种感官，眼睛看、耳朵听、鼻子嗅……有时还要来个移觉，写出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
学校的生活又拉开了帷幕，大家也该从玩闹中回到学习。愿大家在新的一学期里天天开心，学习进步，身体健康!
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