回忆我的老师-关于教师节的精彩记叙文
每一个老师，都伴我走过一段人生，或明媚或忧伤。他们在我的生命里，刻下了永不磨灭的烙印，这个烙印，叫师恩。
我的启蒙老师，是一个笑眯眯的小老头儿，在那个闭塞的小乡村，在我们刚刚开始学拼音的时候，他用自创的汉语拼音顺口溜，领着我们这群捏泥巴的小猴孩子快乐的走进了知识的殿堂，他的顺口溜虽然是方音土语，上不了大台面，但那几句“啊啊翘尾巴，哦哦圆窟络”的经典入门歌谣，还是永恒地留在我的记忆深处，几十年不曾遗忘。
记忆中他永远是眯着小眼睛微微笑着，你要是淘气了，他也会用细细的柳条打手心，可是打得并不疼，一会儿之后，被打的孩子又活蹦乱跳地嬉戏开了。我们对他的印象，喜欢比害怕要多一些，所以，回忆起他来，记忆中就只是一个眯着眼微微笑着的和蔼的小老头儿。
小老头儿教了我们不到一年，就来了个年轻漂亮的女老师，她留给我最深的印象，就是一口别致的普通话。
我们那个小乡村里，还从来没有哪一个人像她那样说话。我们那时候还没有电视，也没有出去见过世面，所以第一次听到那样的口音，我们是惊奇的而又欢喜的。惊奇的是她怎么会说出这样的话?欢喜的是她的这种腔调音音婉转，像林子里的一种不知名的鸟雀在欢唱，动听极了!后来才知道那个女老师是宜昌人，嫁到我们这里的，所以是一口宜昌普通话。
她上课，我原本是不太感兴趣的，因为她的音音婉转的鸟雀一样的腔调，大略听起来感觉很好，细细一听，有些话却并不懂。她经常说“譬如说……”，我听得却是“屁如说……”实在不懂这个斯斯文文又漂亮的老师为什么老是“屁如屁如”这样说。
可是， 有一次上课，她给我们朗读《再见了，亲人》，特别是读到“小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧……”她自己却哭了，声音先是颤抖，接着是呜咽。我们都震惊了，继而感动了，再听她接着读，我们的眼眶里也渐渐地蓄满了泪水，我们的心里激荡着一种莫名的情感。我们这些天天玩泥巴的孩子，心思原本是粗粝的，原始的，木讷的。可是，在这一次的朗读中，一种美好的情感悄悄地、羞涩地漾起来，带给我们说不出的快乐。从那以后，我们就喜欢上了朗读，我们开始学着老师的腔调，用蹩脚的普通话，大声地读出一段一段的文字，将心里的快乐，将眼里的美好，放飞在绿茵满地的校园。
老师对我有过两次表扬。一次是让我上黑板听写汉字，有一个字原本我写错了，后来自己发现了错误，想改正，可是对一个小孩子来说，黑板上本来就不好书写，好不容易一笔一划写了个字，还要擦掉重来，我不愿意，便仔细看了看那个错字，巧妙地添了两笔，便改正了。这应该算是没按笔顺来写吧。可没想到，老师却大加赞扬：“你们看她灵活机动地加了两笔，这个字就写正确了，她真棒，真是个聪明的孩子!”听了老师的话，我的心里扑通扑通直跳，觉得老师太厉害了，连我的这种细小的举动都能发现，还能大加赞扬，我以后可不能马虎，可不能辜负了她的表扬。
还有一次是刚学写作文，我写的是钓鱼，老师说我写得很生动，因为我用了两个动词，一个是“把鱼饵甩到远处”的“甩”，一个是“把鱼竿一提”的“提”，这两个动词用得好。我听了乐滋滋的，原来写作文就这么简单啊，多用一些词就可以了嘛。以后我就特别留心看身边的各种人，各种事，下次在老师要我们写作文的时候，我便又可以多用几个词，这样一来，我就爱上了写作文，也跟着老师参加了好几次作文竞赛。
这个漂亮的女老师，教了我们四年，然后又举家搬到宜昌去了。我们从此以后再没有看到她。可是她留给我们的印象，却是那么深刻。她动听的普通话，她斯斯文文的身影，她对我的表扬，让我一直难忘。
不仅如此，这两位老师的启蒙，还在我心里种下了一颗和善的种子。我后来一直喜欢看书，喜欢朗读，喜欢写点小文，喜欢表扬学生，喜欢用歌诀把知识点概括起来教给学生，喜欢在课堂上制造快乐……这都是我的两位启蒙老师的教导。
他们虽然没有什么高深的学问，没有上过什么高等学府，但他们都有一颗爱心，能发现孩子们的可爱之处，细心的呵护孩子们的顽皮举动，给予孩子们最大的宽容与善意。他们还能用一颗慧心，领着孩子们去发现知识的奥妙，去寻找文学之美，去打开他们的另一扇人生的大门。这是作为一个老师，多么可贵的地方啊!
我们的那个笑眯眯的小老头老师，他姓彭，现在已经作古。那个漂亮的说一口普通话的女老师，她姓袁，现在应该六十多岁了吧，我不知道她现在在哪里，但只要是说起小时候的事情，谈起小时候的老师，我总是会马上想到她。
他们永远不会知道，几十年前的一些细细碎碎的往事，会在一个学生的心里留下这么深刻的印象，这种印象又慢慢转化成一些古老而淳朴的理念，刻进她的职业生涯，影响着他们的学生的学生。
原来，教育也是会传承的，老师也是会受原生教育影响的。
有时候，一个老师的言传身教，留给学生的不仅仅是人格魅力，还有他的工作方式、处世态度，生活理念等等。
原来，说老师是人类灵魂的工程师，一点都不夸张。
只是，有几人，能承起这称呼之重?
又是一年教师节了，我深深怀念我的两位启蒙老师，不论何时，我愿用我真诚的热爱，拥抱我的每一个学生，滋养他们纯真的心灵，以此告慰我的两位老师，我会将他们的那份爱心与智慧，永远传承。
来源：巧语妙文
作者：李选萍
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