500字以上的日记作文——幸福起航
幸福是什么?幸福是“海内存知己，天涯若比邻”的友谊;幸福是“慈母手中线，游子身上衣”的真切;幸福是“执子之手，与子偕老”的诺言……然而作为学生的我认为“幸福是心，幸福是用心体会。”我们的幸福就在田中。我们应当好好珍惜当下的幸福，过好每一天，以下是小编给大家带来的关于幸福的日记作文，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!
关于幸福的日记作文1
迎着那美丽的朝霞，伴着那矫健的步伐，我开始了一天的学习旅程。
一踏进美丽的校园，映入眼帘的就是一排林荫道，给人以舒心之感。伴随着清新的空气来到教学楼朗朗的读书声深深入耳，淡淡的书香扑面而来，一张张朝气蓬勃的脸，一双双渴望只是的眼睛让人处处动心，仿佛在用眼睛告诉世人：我是最幸福的花朵，我是最幸福的学生!
此时的我们在“绿”的空气，“金”的阳光的映衬下，显得熠熠夺目，光彩耀人如同一颗璀璨的星星，在黑夜的映衬下展示其魅力!
关于幸福的日记作文2
“叮铃铃……”
上课铃响了，班主任唐老师进来了，“同学们，今天是XXX同学的生日，让我们一起为她唱首歌，为她送上我们最真诚的祝福好嘛?”
话音落地，同学们纷纷地唱了起来，“祝你生日快乐……”“XXX同学，生日快乐，老师希望你能加油好好学习!”
短短的几句话，雷鸣般的掌声，让那位的心像被泉水涌过一样，眼泪如珍珠似的往下掉，呜咽这说：“谢……谢大家，这……这是我第一次收到这么多人呢的祝福，我……我很高兴，我觉得自己很幸福……”
确实，正如同学所说我们很幸福，我们生活在这么一个充满幸福的校园，幸福的班级里，我们每个人都为之感到骄傲，感到自豪。人人都很渴望幸福，人人都在感受幸福，而“我”的幸福就在这温暖的集体里!
关于幸福的日记作文3
瞧!上历史课了，我们班课堂的气氛怎么这样强烈?原来是上妙趣横生的历史课。提问的时间到了，同学们照例活跃地思索着：这些人为什么要这样呢?他们的用意何在?噢，不，问题不会这样简单……咦，历史太黑暗了，他们为什么都要这样做?一双双手接二连三地举起来了，有平常大大忽忽的小伙，也有文文静静的姑娘，此时全都像换了一个人，胆大心细，提出一个个新颖而巧妙地问题。
“嗒……”“唉，怎么下课了!时间过得真快!”当然，下课后老师的身旁又围了不少同学……
“我特别愿意到七班上课，因为同学们都很听话，上课肯动脑筋，爱思考，敢于提出异议……”听!这就是老师对我们的评价，我们引以为豪的评价!
幸福是无形的、抽象的，你永远看不到它，而唯独能用心去感受它，不同的人都有不同的幸福，然而幸福是要我们自己去发觉的，它就如同乱石堆中的这个璀璨明珠。
当微风轻揉揉地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把金色的光辉悄然披上一颗颗俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地打了几千转儿再轻轻落地的时候，我们结束了一天的学习……
关于幸福的日记作文4
教师是一种光荣而崇高的职业，古往今来人们对教师职业都给予了很高评价。我们把教师形容为辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，花朵在园丁的培育下，茁壮成长，将来成为对祖国有用的人。
老师，当我们已进入梦乡时，您还在批改我们的作业。当您批改完我们的作业时，又已经快天亮了。您每天只睡多少小时啊，您为我们付出的太多太多了!
老师这个职业是令人敬佩的，是崇高的。老师有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高尚品格。老师总是以“没有最好，只有更好的标准来教育学生。老师是我们的长者，他们不仅教育我们科学文化，还教育我们生活的哲理。不同的老师有不同的性格，对自己的影响也不同。有严师，严厉中却不失慈祥有爱师，慈爱中却照样严格要求我们。
家庭是我们的第一所学校，而父母则是我们的第一任老师学校则是我们第二个受教育的地方，老师则是传授知识的“父母”啊!
老师，是您从一个不懂事的我们，把我们教育成有知识的少年。是您从一个什么都不会的孩子，开始从“a、b、b……”教到“a、b、c……”的是从“1、2、
3……”教到“一、二、三……”的是从算术教到代数的。现在我们的知识要比过去多的多了，这都是您的功劳啊!
老师，她那可敬可亲的高大形象，将永远留在我的幸福的记忆中。老师，我们永远忘不了您对我们的教导，对我们的爱!
谢谢您，老师!
关于幸福的日记作文5
年迈的游子饱含着泪水亲吻故乡的土地，此时此刻，他是幸福的;辛勤的园丁满面春风地在红榜上寻觅桃李的前途，这时，他是幸福的;鲜血即将流尽的士兵拿起最后的手榴弹带着微笑投入敌阵，这一瞬间，他是幸福的。
虽然幸福对于每个人来说，各不相同。但对幸福的渴望和追求却应该是永无止尽的。可面对着生活一次又一次的欺骗和命运连续不断的玩笑，有些人退却了，他们丢弃了对幸福的渴望，即使幸福敲响了大门也不予理睬。另一些人，他们拥有顽强的意志和坚决的信念，即使面对再大的困难和挫折，他们本着“不抛弃，不放弃。”的精神，迎接了幸福的到来。
回到的民主德国，一位把全部精力奉献给了她的党和一对儿女的母亲突然因心脏病昏迷。在她不省人事的这段时间里，柏林墙永远地成为了历史，原本的阴暗狭小的商店变成了宽敞明亮的超市。可正在她醒来时，医生却叮嘱她的儿子：对母亲来说，任何刺激都将是致命的。
于是，他假装柏林墙依然矗立;他在垃圾箱里翻寻东德时期的腌黄瓜罐;他甚至和好友编制假冒的新闻。在母亲离去的前夕，他历尽千心万苦找到了当年叛逃的父亲——德国首位宇航员，完成了母亲最后的心愿。尽管时间带走了他的母亲，但我认为正是儿子打开了幸福的大门，对自己对母亲的爱改写、创造了德国乃至人类的历史上最幸福的结局。
范仲淹在政治上没有成就他的庆历新政，却留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国警句。朱熹更是称他为“有史以来天地间第一流人物”。
林则徐在被投降派陷害没有气馁，为了他的幸福——国家的安定。不顾年老体衰，从伊犁到各地“西域遍行三万里”，实地勘察了南疆八个城，加深了对西北边防重要性的认识。他明确向伊犁将军布彦泰提出“屯田耕战”，有备无患。他还领导群众兴修水利，推广坎儿井和纺车，人们为纪念他的业绩，称为“林公井”“林公车”。
“诗圣”虽然生活在唐朝由盛转衰的历史时期，可他却充分利用社会大背景的素材追求自己的幸福——文学，《石壕吏》、《兵车行》更是千古流传，成为了反战檄文的典范。即使在寄人篱下时，他依然能用笔为我们描绘出“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”的美景，“晓看红湿处，花重锦官城”更是刻画了对春雨感性的喜悦之情。虽然最终他因为难得饕餮一回而导致醉饱过度辞世，但他敢于追求幸福的精神和高尚的人格至今仍使人们肃然起敬。
作为我们学生，最大的幸福莫过于以最好的成绩回报用辛勤汗水灌溉我们的老师。对于我来说，看着老师在用粉笔在黑板上滑过优美的旋律是幸福;听着老师丹田里奏响的那生命辉煌的乐章更是幸福。
是啊!当我们的双眼发出对知识无限渴望的目光，当我们的头脑跟老师做着思维的体操，老师又何尝不感到幸福呢?
原来，幸福一直都在敲门，他期待你听到他，迎接他，享受他。请打开你的门吧!也许门外是生活的欺骗，或许门外是命运的玩笑。但请打开他把!接受他吧!因为，幸福一定会来敲门!
幸福的日子总是在用一种不着痕迹的方式流逝着，当幸福来敲门，请放慢您匆忙的脚步……
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