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有关简单又好玩的智力训练游戏-幼儿小学生家长必读

2018-05-16 10:24:31
|梓荣

  工作记忆是指:当我们需要解决问题,或理解我们正在阅读的内容时,一个大脑缓冲暂存的动作。瑞典克林博等人的研究证实,工作记忆认知训练,可以增进大脑的功能。以下是小编分享给大家的关于写有关简单又好玩的智力训练游戏-幼儿小学生家长必读,一起来看看吧!

  孩子在学习成长过程中,有哪些是依赖工作记忆的呢?

  语言的学习或音乐相关的学习能力

  执行老师家长所给予比较困难或复杂的指令

  利用视觉记忆然后指认图卡的能力

  一边听讲并同时抄笔记的能力

  看完一篇文章后复诵的能力

  学习新字或新词的能力

  看完文章后写出心得的能力

  算数的能力

  还有太多重要的学习历程与工作记忆的议题相关

  孩子的记忆力究竟可不可以通过训练而增强?

  有没有什么策略可以拿出来帮助学习?

  多位研究记忆的学者,曾经提出一致的研究结果,记忆术训练的确可以增加短期记忆及非母语以外的困难学习能力。其中,近十年来有大量的科学研究发现,与孩子智力与学习效率最为相关的“工作记忆”,其记忆容量也可以收到一些后天训练的影响。瑞典的研究人员发现,在训练工作记忆时,大脑的生理会产生惊人的反应,很多脑造影的研究也发现,当孩子要解决问题或理解正在阅读的内容时,大脑需要很多复杂的记忆区域一起工作。在孩子的成长过程中,要实施智力的训练,其实最重要的关键在儿童工作记忆的开发。

  帮助孩子提升学习效率的训练游戏

  一到三岁的大脑训练游戏

  超级脑内音乐:家长在家利用简单儿歌,如“我有一头小毛驴,从来也不……”一方面让孩子学唱,一方面让孩子学哼节奏。通过三到六个月的练习,开始在歌曲的一半中断,让孩子接唱儿歌,也同时训练孩子只哼节奏,通过进阶的游戏训练,可以逐渐哼出前奏让孩子猜歌。两到三岁的孩子甚至可以将熟悉的儿歌转成歌词念出来,这些音乐及念词活动,将有效把左右大脑的讯息整合,刺激孩子的大脑记忆库。

  请你跟我猜一猜:利用三个纸杯,别人摆入玩具小车、小球、玩具小熊,让孩子看到后盖起来,一开始问孩子小车在在哪里?通过一到两个星期的训练,开始问孩子不 同杯子里面分别是什么动物?若是两岁以上的孩子,可以开始简单旋转杯子,变换位置,再问问孩子:“请问你最喜欢的小车子在哪里?”这类视觉记忆的游戏,同时可以有效增加孩子的耐心及专注。

  奇妙动物叫一叫:让孩子学习狗狗怎么叫?猫咪怎么叫?公鸡怎么叫?等待孩子都可以很稳定地直接学出来,爸妈可以开始随机叫出两种动物的声音,问孩子听到了哪两种动物的声音?接下来可以进行进阶的训练:可以问孩子“有两种动物起床叫了叫,请问刚刚还有谁的声音没有听到?”这类有趣及简单的日常游戏,可以刺激孩子的听觉记忆。

  四到六岁的大脑训练游戏

  超级老师说:请孩子听完“老师说,把右手放在左边的肩膀!把左手放在右边的膝盖,闭起你的两只眼!”然后让孩子开始动作,不要给孩子任何暗示,等孩子做不出来,稍微提醒一下即可,通过这些复杂的指令训练,增加孩子听动的记忆力,同时也改善很多孩子处理不好父母教养指令的现象。

  大脑影子游戏:跟孩子说,从现在开始你是我的影子,影子要跟主人一样的动作哦~~父母变换动作时,孩子要立即模仿,家长的动作可以复杂并连续,一次做三个以上的动作也可以,要求孩子的反应要越来越快,大脑记忆的能力就会越来越快。

  最快的邮差:准备不同颜色的几颗小球,请孩子当聪明的小邮差!爸妈开始说:“邮差先生,请你运送三个红色的球给爸爸,五个黄色的球给弟弟,两个绿色的球给妈妈,一个蓝色的球给小熊,不要送错哦~~”这类练习有效刺激孩子复杂学习认知能力,并能让孩子大脑的记忆有效运作。

  七岁以上的大脑训练游戏

  大脑算一算:聪明的小小数学家,你现在有一个任务需要帮忙解决,你有85元,要买一个6元的巧克力,请问剩下多少钱呢?每多买一条巧克力,都剩下多少呢?可以说出来吗?当孩子是中年级以上,游戏中要避免孩子说出79减去6等于73……这样的话,请孩子利用心算,不将算式说出,分别讲出79、73、67、61……。数字储存并运算的过程,就是工作记忆训练的过程。

  动动脑音乐家:利用双手排不同节奏给孩子听,如连拍2下-1下-3下-1下,孩子听完后立刻模仿。如果孩子都可以顺利过关,家长可以延长每一拍中间停留时间(如间隔1秒以上),整段拍完后再让孩子模仿出来。

  工作记忆训练的要点,有很大一部分是在讨论孩子有没有与听觉学习相关的良好记忆力,这种能力良好的孩子,通常可以专注听讲及战胜越来越复杂的课业。

  乾坤大挪移:先请孩子做好并跟你面对面,下一个指令请孩子注意听:1是三角形;2是正方形;3是长方形;4是圆形,我们讲出以下的数字如213423,请孩子讲出这些数字代表的形状。这个游戏也可以可视化,变成纸上亲子活动,让孩子看完以上题目,并动手画出集合图形。

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