陪伴为话题演讲稿-陪伴我的老师
陪伴这个字我相信每个人都喜欢、都向往都向往自己的亲人永远在自己身边，不离不弃。被别人陪伴是幸福，陪伴别人是快乐的。下面我们一起来看看陪伴为话题演讲稿，希望大家喜欢。
陪伴我的老师
亲爱的老师，同学们：
大家好!
我们的成长道路上，有许许多多陪伴我们的朋友，陪伴我们的亲人……在我的脑海中，始终记得那个陪伴我的老师，他的笑容依然那么清晰，让我不能忘怀。
还记得开学第一次见你时，那天在下雨，你穿了普通的灰衬衫和一条黑西裤。裤脚挽了起来，上面有泥土，脚上穿了一双人字拖，拖鞋上依然有泥土，你说你叫黄东平，是我们的数学老师，因为这一身另类的打扮，使我们马上记得了你，印象深刻。
你的课，老实说是最有趣的一科，因为那课上时不时会爆发的笑声。你是个幽默的人，在相处的三年间，我不止一次地深刻体会到，你不会用像其他老师那种暴力的让学生站起来的方式阻止学生的昏昏欲睡，你会时不时地串上个笑话，让我们在笑声中认真地听课。
你是让我觉得最好相处的老师了，所以我总会打趣地叫你“亲爱的小平”，而你也会微笑着回应我，你是个天生让人觉得亲近的人，不止是憨厚的外表，还有你的笑容。
你是个敬业的人，在期中末考试时，你定下了考的好就有奖励的规定，考的很好的奖钱，最多的貌似是奖100元，考的还好的奖本子，很多，总有5。6本，而且都是你自掏腰包。
你对那些重点的解释总是很有趣的，比如你对根号的解释，因为有趣，所以我至今牢记，你说根号是监狱，正数是好人，所以可以出来，负数是坏人，所以出不来，而零是狱警，随便进出。如此有个性的解释，放眼全世界，大概只有你能想得出来吧!
所以说粉笔生涯，讲台春秋。所以老师都将青春奉献给了书本，奉献给了学生。听着你在课上的讲解声，那是怎样的一种声音啊!那是你用生命化作的生涯，那种声音仿佛来自远方，又仿佛近在眼前。
等我毕业之后，陪伴我的老师就将离我越来越远了，我不知道还能不能见到你，但是我会永远记得有你陪伴我走过的那段璀璨年华。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
陪伴，让岁月多一份悠然
亲爱的老师，同学们：
大家好!
对于匆匆的时光而言，陪伴，总是显得太短暂。既然如此，我想，我们应该花更多的时间，在陪伴上。悠悠岁月中，陪伴，不会令人孤独。
夜晚，当银色的月光洒在那个遥远偏僻的村庄，时间随着人们进入梦乡而变得朦胧又虚无缥缈。女孩一言不发地坐在床上，静静的守护着对面的一对老人，他们正睡得格外香甜。女孩脸上露出淡雅而又恬静的笑容，眼眸中时不时地闪过一丝丝别样的情绪。终于，在深夜，村庄里的最后一盏灯也熄灭。
第二天一早，随着一声深沉的公鸡打鸣声，每家每户开始打开窗户，呼吸新的一天的清新空气，花瓣、草尖上的露珠在朝阳的照耀下显得分外圆润透亮，每一滴上的那个小小的光点仿佛是人们对于新的一天的希望与期待。两位老人睁开眼睛，发现对面已经不见了女孩的踪影，眸子中的光亮顿时暗了下去，他们以为女孩又不辞而别回到城里上班去了。突然，房间的门“吱呀”一声开了。“爸、妈，起来吃饭了!”女孩手里端着两碗鸡蛋拌面，汤面上漂浮着一圈又一圈的油，这是二老最喜欢吃的自制芝麻油。两位老人愣了一下，随后父亲开口问道：“孩子，你今天不是要上班吗?还杵这干嘛?”女孩立刻笑着说：“以前老是不辞而别，这次想多在家呆上两天，就请了假陪你们。”父亲还没回话，女孩又道：“这面要趁热吃了，冷了既不好吃还坏肠胃。”随后把碗放在桌上。父亲又愣了愣，于是两位老人都开始坐下吃面，殊不知女孩背过身后心中的那份忐忑。她其实并没有请假，只不过不想让两位老人担心，就只好编了个理由。
女孩怀着温暖而又忐忑不安的心情度过了两天。
第四天一早，女孩做好早餐之后就坐在床上，看着对面正熟睡着的两位老人，依旧静静地端详着。这样的场景维持了整整半个小时，女孩发现，老人的额头上与眼角都有了深深的沟壑，皮肤由细腻变得粗糙，由白皙变得暗黄，身形也开始变得佝偻。就在女孩想这些的时候，母亲醒了，本来迷迷糊糊的，一瞟到女孩在自个儿面前，“噌”的一下坐起来，急切地扯着嘶哑的嗓子喊：“女儿啊，快回去工作吧!不然上司要骂人了!”随后把老伴也一起拍醒，两人一起催促着女孩回城里上班。
临走前，老人对女孩说：“在城里好好生活，不要老是想我们，天冷了就多穿点衣服，别冻着。”女孩强忍住的眼泪在听完这句平凡而简单的话语之后再次不受控制的涌出，女孩瞬时间成了泪人。上车后，急忙把车窗摇下来，大呼“再见”。渐行渐远，远处老人守望的身影令女孩的视线再次被泪水模糊。良久，女孩不再泪流，却也不想着怎么向上司解释。女孩其实很清楚，两位老人很依赖她，但为了她，他们选择了放手来成就她的事业。女孩从包里掏出一封信件，是她昨天深夜赶写出来的辞呈……
人们常说“陪伴是最长情的告白”。的确，陪伴，存在于逝去的岁月里，流淌而去的时光中，还有人们心中思念的种子里。其实在我看来，陪伴比工作与金钱要重要许多许多……
总之——陪伴，让岁月多出了一份永恒的悠然。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
引导与陪伴是最好的教育
亲爱的老师，同学们：
大家好!
引导与陪伴是最好的教育——立德树人，做好学生引路人
尊师重教、崇智尚学乃中华民族优良传统，老师以德立身，以身作则，对教育事业的执着追求。学生以师为镜，可以正品行;以师为镜，可以明思维;以师为镜，可以知奉献。
习近平总书记寄语教师：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。”教师要关注学生、关心学生、关爱学生，倾听学生心声，立德树人，做好学生引路人。
注重品德，做学生锤炼品格的引路人
古有万世师表之孔子，今有最美女教师张丽莉，孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”孔子以自身的一言一行熏陶教育着弟子，被誉为“万世师表”，在决定生命阴阳两隔的最后一秒，女教师张丽莉用自己的身躯发挥了生命更大的价值，用行动谱写了师德的优美篇章。
作为一名教师，有德无才会误事，有才无德必坏事。教育乃立国之本、百年大计，教育的意义在于立德树人，为国家的发展输送人才，教育的方式在于熏陶学生，陶冶学生情操，文化的传递也具有潜移默化的影响，所以学院教师队伍的品德践行将直接感染着学生的成长，这就要求我们的教师掌握合理的技巧，既能树立威信而又不是单纯表面上的拘谨，既能成为学生的朋友更是学生心灵上的倾听者，使学生注重品行，树立正确的世界观、人生观和价值观，因此师若“无德”何以“树人”?
我们的教育领航人——人民教师，始终奋斗在教育一线，在教育中展示师德品行，在真情中传递爱心，在平凡中追求卓越。此外，我们的老师在为人处世中引导着学生，注重师德，坚持不懈做好表率;一日为师终生为父，教师在学生成长的道路上给予了深情陪伴，诠释了引导与陪伴是最好的教育意义。我们的教师始终注重品德，做好学生锤炼品格的引路人。
严谨治学，做学生学习知识的引路人
二十一世纪，科技现代化日新月异，各国综合国力的竞争归根结底还是科技、经济和人才的竞争。创新驱动发展战略，人才越来越成为国家发展战略性资源，而教育是缔造人才不可或缺的重要一环，因此教育具有全局性战略地位。
“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦，教师在教书育人、严谨治学前行的道路上任重而道远。教育非一朝一夕，而是一个漫长，由量变到质变的积累过程，我们的老师需要有顽强的毅力和耐力跑教育的“马拉松”，三尺讲台四米黑板，严谨治学、精雕细琢雕塑国家栋梁。
教师与学生之间，作为学生的我们应该尊师重教、崇智尚学，能明辨是非，既要虚心善学，认真学习老师的授课知识，又要有自己的独立思考，因为学而不思则罔，思而不学则殆，不能愚昧一成不变的照搬，不要被思维模式所“套路”，而是要走出思想的“禁锢”，术业有专攻，敏而好学、温故而知新方能学有所成。
老师们也应该有教无类、因材施教，注重授课方式，认真备好每一次课，既是对学生负责，也是对教师职业道德的恪守。教师在教书育人的同时，也需要不断自我学习，可通过参加各相关教师专项培训、师生交流会及教育改革论坛会等活动加强院师资队伍建设;通过教师课堂师生互动，融入学生群体;通过教师同事间课堂相互听课方式，以评促建、以评促改、以评促学，深化教育体制改革，严谨治学，做好学生学习知识的引路人。
改革创新，做学生创新思维的引路人
当今，在“大众创业、万众创新”的时代背景下，科技日新月异，正所谓“苟日新，日日新，又日新”，而我们青年人作为社会上最富活力、最具创新思维的群体，应当掌握新技术，要善于学习，更要善于创新，这也是邓小平爷爷寄语青年人的殷切期望。
创新乃民族进步的灵魂，创新源于人的思维，而拥有创新思维还是得回归教育，在老师的创新思维引领下，年轻的我们应当勇于科学探索，锐意进取、开拓创新争做时代先锋。那么这就要求我们的广大人民教师在教书育人、立德树人的同时还得紧随与时俱进、开拓创新的矫健步伐，创新教学模式，旋转课堂，明辨思维，刻苦专研专业课程，结合专业实验帮助学生创新思维，改革创新，做好学生创新思维的引路人。
爱岗敬业，做学生奉献祖国的引路人
俗话说：教师的威信首先建立在责任心上，让学生感受教师的爱心，让教师赢得学生的爱心。尊重学生的心灵，留给学生一片深土，教师的心灵也永远鲜活，让教育成为传递爱的方式。
在偏远的山区，总有一首最为动人的歌曲，那便是师德;总有一道优美的风景线，那便是师魂。有那么一对教师夫妇，他们走过了半个地球，最后选择在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子们发现新的世界——这就是2014年度感动中国十大人物最美乡村教师朱敏才和孙丽娜夫妇，他们将自己的毕生精力献给了三尺讲台、献给了爱岗敬业的教育事业，在中国最美教师又何止它俩呢?
教师像不灭的蜡烛，点燃着偏远山区的希望，他们给予了山区学子最深情的陪伴，引领孩子们走出大山，用自己行动与青春诠释着爱岗敬业的含义。他们干一行，爱一行，践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，用自己的一言一行、点点滴滴从我做起，熏陶着学生做一个有道德、有理想的人，将来更好的立足于社会、报效祖国，他们甘做学生奉献祖国的引路人，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
沐浴在教育阳光下的我们，有着伟大而慈祥的人民教师的引导与陪伴，用爱的教育孕育着一代又一代莘莘学子，我们应当更好的立德、精业、创新，方能“有为”。学生不会忘记，人民教师为了教书育人，倾尽毕生精力奉献给了三尺讲台，做学生锤炼品格的引路人;学生不会忘记，人民教师在教学一线不断地刻苦钻研授课，认真研究教材教法新标准，做学生创新思维的引路人;学生不会忘记，为了促进教育发展，为梦想护航，为人才强国的建设而默默付出的广大人民教师，始终做着学生奉献祖国的引路人。他们引导着我们成长，与学生的我们一路相伴、砥砺前行。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
