幼儿园情绪管理主题活动方案(2)

　　幼儿园情绪管理活动方案篇(二)

　　活动目标：

　　1、知道生气是一种正常的情绪,简单了解情绪与健康的关系。

　　2、初步学会一些调节自己心情的好方法,懂得尽量控制自己的情绪,不把坏情绪带给其他人。

　　3、感受人们更愿意跟活泼开朗、不愿生气的小朋友交往,鼓励幼儿做豁达开朗的人。

　　活动准备

　　1、幻灯片,动画“心情娃娃”视频片段,欢快的背景音乐。

　　2、实物投影仪、黑板、五种表情符号、纸笔等。

　　活动过程：

　　导入

　　出示兔子生气的幻灯图片,引导幼儿观察小兔的心情。

　　提问：图片上的小兔子怎么了?你怎么知道的?(表情、动作;丰富词汇：气冲冲、怒气冲天)

　　我为什么会生气

　　1、出示三幅幻灯图片,说说图片上的小兔子为什么生气。(被嘲笑、遭破坏、被冤枉)

　　2、引导幼儿回忆经验：小朋友,你生过气吗?你为什么事儿生气呢?

　　小结：原来人人都会生气,很多不好的事情都能让我们生气,生气是一种正常的情绪。

　　我生气的时候

　　1、结合经验回忆体验生气时的表现,提问：生气的时候会怎样?(脸憋得通红、吵架、动手、哭、喊、扔东西……)生气后你感觉怎样?(憋气、不想吃饭说话、肚子疼、气晕了……)结合兔子大火球图片。

　　小结：生气的时候,我们的心情不愉快,就会做一些激动的事儿,对身体健康有影响。

　　2、观看视频片段“心情娃娃”,设疑提问：心情娃娃说的话代表的是谁的心情?为什么心情娃娃会说那些不礼貌的话?

　　讨论：动画片中生气的妈妈受欢迎吗,为什么,你更愿意跟什么样的人交朋友。

　　小结：生气的时候心情不好,会说一些难听的话,伤害到身边的人,会慢慢失去朋友。大家更愿意跟活泼开朗、不愿生气的人做朋友。

　　我怎么样让心情好起来

　　1、那么怎样让自己不生气呢?让自己的心情好起来呢?

　　2、引导幼儿用符号记录能让自己心情好起来的方法。

　　3、结合实物投影仪进行交流,并将幼儿的方法简单分类(从他人那儿获得安慰、发泄释放、让自己平静、做自己喜欢的事情及其他方法……)

　　小结：每个人都会有生气的时候,也都有理由生气。但是我们要学会用各种办法在生气之后让自己快乐起来,恢复好心情。

　　4、出示图片——对他人发脾气来宣泄自己的坏情绪。

　　提问：这种方法好不好?为什么?

　　小结：生气的时候要尽量控制自己的情绪,不要把坏情绪带给其他人。

　　鼓励幼儿做豁达开朗的人

　　小结：小兔尝试了小朋友们的办法,很快就忘记了生气,高兴起来了。今后我们不开心的时候生气也没关系,只要你有办法使自己心情好起来,那你每天都会拥有好心情。做一个开开心心的宝宝吧,那样你会拥有更多朋友的。记住：不要把糟糕的情绪带给别人哦!